简答犬的行为特征和心理特征
犬的行为特征：
犬经常漫游小道或搜寻臭迹，排粪排尿，并在“臭迹标志“处抓扒地面，如果让犬自由奔走时，它总是利用“臭迹标志“走经常走的道路。公犬比母文更喜欢漫游,并且更善于利用这种标志。这种“臭迹标志“行为使公犬知道母犬发情的信息,因为母犬在性冲动时分泌一种能使公犬兴奋的物质经尿排出，于是公犬极力追踪母犬进行交配。
母犬喜欢吐出食物喂它的幼犬。所有的犬都有埋藏骨头和食物的特点。犬向群居性动物一样。在群内可产生主从关系，这种主从关系使得它们能够比较和平地成群生活。稳定群内的等级可以减少或者避免对食物、生存空间、竞争所引起的打斗。
在幼犬约3周龄开始吃固体食物之前，母犬舔幼犬并吞食它们的排泄物来保持幼犬的清洁。在5周龄以前，幼犬还不会离开睡窝到排粪尿区排泄,因此必须监督。
犬的最大可塑性年龄是3～12月之间，因此在5周龄时就应选择幼犬，在6～8周龄时带回家养。否则的话，因与人接触较少，很害怕人，以致不能适应，会出现恐惧性咬人，也就不能成为爱宠动物了。
犬一般有守卫其主人家庭周围的地区，以威胁和攻击赶走陌生者，但当它的走出自己守卫的范围外时。很少制造麻烦。 如果搬到一个新地方、经过1 0天又能建立新的范围。在这期间，必须严加管制，以免追逐人或咬人。
犬在主人允许的情况下攻击人或犬，这样几次就可以形成一种习惯，而变得危险而令人讨厌，高度受惊的犬，可因恐惧而咬人。如养成习馈，则可称为典型的“恐惧咬人“，但受过良好训练和控制的犬很少发生这种问题。
公犬成年后，在外出游散步时，遇到转角或树干，习惯暂停下来，抬起一后肢排尿，然后继续前进，母犬在发情期也有类似现象，排尿前四处嗅一番，然后蹲下排尿。
犬常用摇昂、跳跃表示内心的喜悦，犬叫可能是祈求，也可能是进攻的前兆。
虽然犬早巳家畜化，但若不能合理地饲养而粗暴对待，也可使它恢复野性。
从犬的姿态表情可看出喜乐、忿怒、恐惧。犬喜爱清洁，冬天喜欢晒太阳，夏天喜爱洗澡。但洗的次数不能太多，不然会导致犬患皮肤病和增加犬的体力消耗，反而会影响犬的健康。
犬对环境的适应能力很强，能承受比较热和比较冷的气候，但气候不能变化太剧烈，忽冷忽热容易生病。
犬习惯于不停的活动，故应有较宽敬的地方供犬运动，尤其是繁殖的种犬，若活动不足会出现母犬不发情或配种后不孕现象。
犬的头颈部喜欢人用手拍打、抚摸，但臀部、尾部忌摸。当犬咬架、搏斗时，常是紧咬对方，并将头左右扭动，将牙齿深深地扎进对方体内，尤其是斗犬种的犬更是这样。
部分犬有吃粪便的习惯，不但吃人的粪便而且吃犬的粪便。作为宠物犬要及时矫正,否则，有可能传染上疾病。
犬的神经系统比较发达，能较快地建立起条件反射，因此对犬可以进行各种较难动作的训练。
当犬摇尾、扭动身体，在主人四周跳跃,眼睛露出光辉,耳朵向后摆动，发出甜美的鼻音，这是喜乐的表情；恐俱时，尾巴夹在两后腿之间,身体缩成一团,躲在屋角或主人身后。当它们被大声斥骂时便会一边发生哀鸣声，一边露出恐惧的神色，犬将尾巴夹在两股间，是希望缩小自己的体积，减少被伤害的面积，充分表现出自卫本能；当愤怒时，全身变硬，四肢直踩地面，背毛直立，身体放低，牙齿外露。而且两耳竖立，发出鸣声；当表示警戒时，头部高扬，尾部摇晃；当其不安或苦痛时，吠声就会不稳定，而且由鼻部发出，尾巴下垂，前脚猛抓地面，呈现一副倾诉的姿态。
犬的心理特征：
犬是富有情感的动物，在感知外部环境时，犬常表现出好奇、探究、分析、认识等心理行为过程。在不断变化的环境作用下，犬的心理也是复杂多变的，不同品种的犬及同品种中不同个体犬都具有不同的气质、性格，即使是同一只犬，在不同的环境下也会表现出不同的情绪。一般说来，犬的常见心理活动有： 怀旧依恋心理、占有心理、 好奇心理、等级心理、嫉妒心理、复仇心理、恐惧心理、孤独心理和撒谎心理等。
宠物行为与心理论文 3000字左右
一、如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，潍坊孩子早恋怎么厂家电话:。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临。对孩子早恋问题，家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。孩子恋网又网恋，家长应该怎么？其实网恋和早恋有很大的相似性，最大的不同就是网恋是虚幻的，其危害性比现实的早恋更大。早恋更容易使人受到伤害青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。网恋的魅力在于网络的虚幻，而网恋的危害也恰恰在于其虚幻，如果天真的认为网络是一片乐土，流连忘返，就会危及正常的现实生活。网恋的影响并不仅仅限于网民之中，长时间泡网无疑会缩减自己与亲受到网恋危害的人、朋友、同事交流的时间，自然也会对自己的家庭、生活和工作带来不便。三、家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。对于中学生“早恋”问题，笔者想多说几句。因为近些年来随着人们生活水平的普遍提高，儿童营养供给充分，加之社会环境有形无形的“性”刺激，儿童性成熟年龄明显提前，这也导致了现在中学生谈恋爱年龄普遍提前，甚至有报道说小学高年级中也出现了谈恋爱现象。对此，家长应有一定的思想准备，不能视中小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的“自然教育”，任其发展。在这个问题上，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生。早恋的症状：通常性格软弱，虚荣心强，学习成绩不太好，缺少家庭温暖，处于恶劣的环境的学生会比较容易出现早恋。早恋一般表现在学习，劳动，课外活动中有异常，学习成绩突然下降，经常旷课，迟到早退，上课走神，逃学，情绪起伏大时儿春风得意，时而乌云满天，坐立不安，心神不定，上课思想不集中；对老师，家长反感从而回避他们，喜欢打扮，讲究发型，衣着，爱看言情小说，摘抄其中的性爱描写┅┅二、如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临。对孩子早恋问题，家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。四、家长们要了解孩子此时特有的“心情”，对孩子与异性的交往，不能粗暴地定性为“早恋”，严厉地加以制止，或像“特务”一样对孩子进行跟踪、监视或者对孩子交往的对象彻底地加以否定。父母这样做的效果往往是事倍功半，有时甚至适得其反。现实生活中发生的许多事情都证明了这一点。例如有个女孩经常帮助一男孩补习功课，家长断定孩子“早恋”，粗暴地加以制止，结果这两个根本没有“谈”的孩子都受到了双方家长巨大的压力，索性离家出走，真正谈上了“恋爱”。还有的家长发现孩子恋爱了，立即训斥加严厉的惩罚，孩子气不过，双方投湖自杀……这种例子举不胜举。所以，家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。曾几何时，在谈到学生与网瘾时，网吧成了众矢之的。在媒体上，常常能见到黑心网吧收容未成年人上网、父亲在网吧找到失踪多日的儿子等诸如此类的报道。每年春秋季开学前，教育局都会会同相关部门到学校附近的网吧去检查，看看有无未成年人在内。如今，再将防止未成年人沉迷上网的战场圈定在网吧，是不是找错了方向呢？此次调查显示，只有的学生还在网吧上网，而在家上网的学生已占到了。上网其实也是一种能力，现在基本没有几个孩子是不上网的。青少年由于自制能力比较差，容易产生网瘾的现象。帮助孩子们预防、戒除网瘾，要采取疏导的方式，了解其上网成瘾的原因，有针对性地进行引导我们为你提供中学生早恋家长怎么潍坊如何正确对待中学生早恋潍坊的资讯信息，早恋问题对于青少年学生来讲，是一个普遍存在的问题。随着身体的发育和成熟早恋自然的在青少年身边出现。他们强烈的好奇心促进他们于异性进一步的交往，认识，从而对对方产生爱慕之情，发展下去，就形成了早恋。由于他们还处于青春期，身体和思想还不够成熟，再者他们仍是学生。因此，早恋的出现无形受到老师，家长的反对。由于家长，老师的反对，使早恋的青少年对老师和家长的教导更加反感。觉得他们根本不了解自己，导致他们越陷越深┅┅但相反，有些家长和老师人为青少年早恋是一件平常事，只要不影响学习，不伤害到自己，何乐而不为？青少年一提起早恋这个问题就非常敏感而处于青春期的他们对异性的兴趣，与异性交往的需求更是随着身体的发育和成熟而自然产生的。当越来越多的学生“早恋”时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，这样只能适得其反。那么当孩子有了“早恋”的苗头，或已经“早恋”了，做家长的应该怎么做呢？什么是青少年网络成瘾症？青少年网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素，表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为，这既严重危害青少年的身心健康，也影响社会、学校和家庭教育的正常发展。曾几何时，在谈到学生与网瘾时，网吧成了众矢之的。在媒体上，常常能见到黑心网吧收容未成年人上网、父亲在网吧找到失踪多日的儿子等诸如此类的报道。每年春秋季开学前，教育局都会会同相关部门到学校附近的网吧去检查，看看有无未成年人在内。如今，再将防止未成年人沉迷上网的战场圈定在网吧，是不是找错了方向呢？此次调查显示，只有的学生还在网吧上网，而在家上网的学生已占到了。上网其实也是一种能力，现在基本没有几个孩子是不上网的。青少年由于自制能力比较差，容易产生网瘾的现象。帮助孩子们预防、戒除网瘾，要采取疏导的方式，了解其上网成瘾的原因，有针对性地进行引导早恋的原因：1.早恋的学生往往在家中得不到充分的爱和关怀，于是希望在异性身上能够得到弥补。2.有的学生认为对方对自己“有意思”，或者自己对对方“有意思”，因此逐步走进感情的漩涡之中，甚至于陷入“单相思”一发不可收拾。3.有的学生因为精神空虚、寂寞，心思没有投入到学习中。
宠物会不会有自卑心理你有是什么依据
是会自卑的。最直观的一种现象就是你把自己的狗理一个非常丑的造型或者直接剃光，那时候的狗就会变得闷闷不乐，甚至都不愿意搭理你。这种情况也能够说明狗是有着自己的意识，还是能够区分什么是美与丑，简单的说就是能够分辨出什么是好什么是坏。
