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午后，静下心来。 一笔一画。 继续誊写心经。
莫非没有其它工作了？NO。 有，似乎还很多。
那为什么还能够恬静安然的抄心经呢，还不快去干事情呢？
是的呢，过去几年，我就像一个停不下来的陀螺，不断不断的扭转，一圈又一圈，一天不喝水，仿佛是经常的工作；大步流星，关于弱小的我来说是寻常的工作。 饿到吃工具因为吃的快差点被噎到仿佛是常有的工作…… 总之，我仿佛比国度指导人还忙？唉，我获得了什么呢？当然也获得了良多，只是其实不必然是我实心想要的。 那我想要什么呢？为什么不去逃求呢？我审视我本身的时侯，就在心里问，我的孩子想要什么呢？我能否问过他呢？为什么当我做我想做的工作时，我会觉得奇异呢？若是我认为奇异时，我还能允许孩子做他想做的工作吗？我会不会被世俗的尺度所绑架呢？当我想到那里时，我的心里是说出的惊颤。 就如我曾经在对待《田鼠阿佛》里的阿佛一样，跟着一遍一遍深切的阅读，我想我才气够实正的理解阿佛，也才更可以理解那本书。
不要失去本身，不要放弃对生命的思虑，不要放弃对本身的实在。 不要去逃求那些他人认为准确、认为好的工具，要去问问本身心里实在的感触感染。
让我们一路看看那群心爱的田鼠们：
有一片草地，以前还有奶牛来吃草，马儿来溜水大之，不断沿着草地的边上，立着一堵老旧的石墙。
在石墙里面，离牲口棚和谷仓不远的处所，住着爱说爱闹的一家子小田鼠。
爱说爱闹让我们看到了小田鼠的快乐的幸福，只是如今农夫们搬走了，牲口棚也烧毁了，谷仓也空了。 眼看着冬天已经不远了。 小田鼠们要起头收罗冬天的的食物了，不外，只要一个破例，那就是阿佛。
那么在他的兄弟姐妹们都在忙活时，我们看一看他在做什么。
阿佛在收罗阳光，他说冬天的日子又冷又黑。
阿佛在收罗颜色，他说冬天是灰色的。
还有一天，他似乎是睡着了，不外，其实是他在收罗词语，因为冬天的日子又冷又长，怕各人把话说完。
就如许，各人在各自的繁忙中，不知不觉冬天来了。
他们会若何渡过那一个冬天呢？
我们一路来看下：
一起头，有良多工具能够吃，小田鼠还能讲着傻狐狸和蠢猫的故事。
再后来，当所有的坚果，桨果，禾秆，玉米都没有了后，也没有人想聊天了。
那个时侯，其实不消问，我们应该也晓得该阿佛退场了。 各人会不会也十分想晓得阿佛收罗的那些工具，到底怎么用呢？
关于阳光
阿佛让各人闭上眼睛，然后说：如今我带给你们阳光，你们感触感染到了吗？它是金色的光辉…… 他们实的觉得到了暖和些了。
关于颜色
阿佛让各人再闭上眼睛，然后他说起了蓝色的长春花，长在黄色麦田里的红色罂粟花，还有草莓丛中的绿叶子。 他们就清清晰楚的看到了那些颜色。
关于词语。 阿佛可是清了清嗓子。 就像站在舞台上一般，他说：
“谁在天上撒雪花？谁融化地上的冰块？
谁会把气候变好？谁又会把气候变坏？
谁让四叶幸运草在六月里生长？
谁熄灭了阳光？谁又把月儿点亮？
是四只小田鼠，他们都住在天上。
是四只小田鼠……就和你我一样。
一只是小春鼠，翻开雨露的花洒。
跟来的夏鼠喜好在鲜花上涂画。
小秋鼠跟来时带着小麦和胡桃。
冬鼠最初到......冷的曲跺小脚。
想想多幸运，一年四时刚刚好？
一个也不多……一个也很多！”当阿佛说完时，他们都拍手喝彩，他们说阿佛诗人，你们猜阿佛说什么。 阿佛鞠了个躬，害臊地说：是的，我晓得。
在我最后阅读时，我会如许理解，当阿佛能够潜心做着他想要做的工作时，离不开他的家人的帮忙和撑持，若是实的阿佛只会做那些，那他是不是早已饿死了呢？我们从故事里能够看到那是快乐的一家人，固然他们在干活时不大白阿佛为什么反面他们一样干活，以至也会偶有小埋怨，但是你会发现，他们仍然愿意撑持他，在吃食物时，他们并没有忘记阿佛，各人共享，阿佛的精神逃求与其家人的撑持不与关系。
儿童阅读推广人阿甲解读说，《田鼠阿佛》是“教人向自我内在去寻找平和平静和幸福，而不是全然依赖于外部的物量世界。 ”后来跟着对李欧 李奥尼愈加深切领会，跟着对那本书一次一次的阅读，我却愈加大白，当我们在说阿佛为着本身的抱负而勤奋时，何尝不想到，也许其它小田鼠们，也是在做本身想做的工作呢？不是每一小我都能够做阿佛，当然，也不是每一个都是那些小田鼠，人与人的人生逃求是差别的，没有谁对，也没有谁错，最为重如果实在做本身。
就如著有《幸福的种子》的松居曲先生在聊聊李奥尼的丹青书，老先生供给了两条有趣的线索：一是他认为李奥尼所有的丹青书都在诘问统一个问题——“我是谁”；二是李奥尼曾潜心研究过印度教的一收，那关于他的丹青书创做影响很大。 是的，我是谁，我为什么要那么做，我到底为谁而活。 其实我们在那本简单的丹青书里，就能够融会到。
今天是孩子返校的日子，当孩子把成就单拿回家时，你会和孩子说什么呢？你又会若何方案孩子的寒假生活呢？你会放下自我，让孩子按本身的意愿享受属于本身的一生吗？我前几天还写了篇，我要让孩子按本身的意愿过一天，哪怕是打一天游戏......（点击可阅读此篇文章）我愿意让孩子按本身的设法去过，其实是因为我相信孩子有才能选择，我相信孩子的天性不只仁慈，并且伶俐。 并且我相信，他会依本身喜好的体例去做，照本身的才能去开展。 只是，我本身心里出格大白，一天能够，但是，我如今还没有法子做到让他按本身的设法过一生，尤其是他小时侯，我不由的会去设置他的目的，连同裹挟着我的期望，所以，我也在修行。
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