《爱的教育》 灾难 二十一日 读后感 急！
学年开始就发生了意外的事情。 今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。 忽然见路上人满了，都奔入校门去。 父亲就说： “出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！” 好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。 听见他们说：“可怜啊！洛佩谛！”从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。 接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。 原来是洛佩谛，是二年级的学生。 上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。 这时，街车正往他倒下的地方驶来。 洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。 不料他来不及施出自己的脚，被车子轧伤了自己。 洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。 正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。 另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。 两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”的哭叫声。 立刻，有一辆马车停在校门口。 校长先生抱了洛佩谛出来。 洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。 大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。 不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。 这时洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢？”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿去吧。 ”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。 这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。 马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室
280字故事读后感
读了《小木偶的故事》 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒…… 只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。 因为只有笑就不能表达人的所有 情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸 也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。 这篇文章还告诉我们一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。 如果人只有 一方面的话，就会象小木偶一样，书包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的动作，而小 木偶只会笑，所以让警察不相信，反而把书包给了小狐狸。 假如我只会弹琴，哪一天别人请我唱歌，我不 会唱的话，就会被人嘲笑。 学音乐不仅仅要学弹琴，还要学唱歌、乐理；学知识不仅仅只学语文，还要学 数学、英语、科学…… 《小萝卜头的故事》读后感 小萝卜头的故事》今年暑假老师让我们看的那五本书里，我最喜欢的人物就是小萝卜头。 小萝卜头是谁， 你们知道吗？小萝卜头是我国年龄最小的战士， 也是世界上最年幼的革命烈士。 由于没有正 常的食品供应， 缺乏营养， 他的身体发育不良， 头大身小， 难友们都亲切地叫他“小萝卜头”， 以至真实的名字宋振中被人遗忘。 小萝卜头想上学，他用一根树枝在地上练习写字，妈妈用草纸给他做练习本。 小萝卜头 就用这些东西去黄伯伯处学习文化。 他渴望上学，在监狱里开始了他的学习之路，小萝卜头 特别珍惜这来之不易的学习机会，尊敬老师，刻苦学习。 看到小萝卜头在这样艰苦的环境下 还坚持学习，我感到非常惭愧，小萝卜头是用树枝在地上写字的，而我们用的是自动铅笔、 圆珠笔在练习本、笔记本上写字的。 我们要好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的条件。 自由是我们每个人都最起码拥有的，但对小萝卜头来讲，那却是一种奢望，他喜欢仰望 天空，他想看破高墙铁网，他真想出去看看！他想知道外面的世界究竟是什么样子？……小 萝卜头在这铁窗黑牢里度过了8年多的童年生活，在不知人事的监狱里度过了自己短暂的人 生。 而我们呢？可以乘飞机、乘汽车、乘火车，去我们想去的地方，像小鸟似的自由地在蓝 天下飞翔， 想吃什么爸爸妈妈就会带我们去超市买， 我们生活真比蜜糖还甜。 想想小萝卜头， 我才知道今天的幸福啊！ 我们虽然都是孩子，还不能为社会做什么贡献，但只要不辜负老师对我们的辛勤培育， 好好学习，将来就是国家的栋梁。 我也要铭记这个我国最小的革命战士---小萝卜头以及为 中国解放胜利而牺牲的英雄们， 正是他们的牺牲才换来了我们现在这么和谐、 安逸的美好生 活。
