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小苗与大树的对话主要内容
小苗与大树的对话的主要内容是作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。
《小苗与大树的对话》是一篇访谈录， 课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈， 在轻松和谐的气氛中， 让人感受到了苗苗的稚气与礼貌， 更感受到了季羡林老爷爷的亲切， 幽默与平易近人， 还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。
从《小苗与大树的对话》可以明白各科都要学好， 要能文能理， 中西贯通， 博古通今， 才可以适应如今这个多元素的社会， 才能为祖国献出一份自己微薄的力量。
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《小苗与大树的对话》的寓意：
《小苗与大树的对话》这篇课文表面上课题与二人的名字密切相关， 小苗指苗苗；大树指季羡林。 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步， 犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博学有建树， 恰似一株根深叶茂的大树。
“小苗”和“大树”交流的正是如何生长、汲取营养， 小苗才会长成参天大树， 像苗苗这样的孩子们才会成长的内容。
小苗与大树的对话 大树是谁
小苗与大树的对话中， 大树是指季羡林这位当代著名文学艺术大师。
季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日）， 中国山东省聊城市临清人， 早年留学国外， 通英文、德文、梵文、巴利文， 能阅俄文、法文， 尤精于吐火罗文， 是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一， 其著作汇编成《季羡林文集》， 共24卷。
《小苗与大树的对话》这篇课文表面上课题与二人的名字密切相关， 小苗指苗苗；大树指季羡林。 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步， 犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博学有建树， 恰似一株根深叶茂的大树。
“小苗”和“大树”交流的正是如何生长、汲取营养， 小苗才会长成参天大树， 像苗苗这样的孩子们才会成长的内容。
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《小苗与大树的对话》为略读课文， 这篇课文可以让学生进一步感受阅读的乐趣， 明晰健康成长的要求。
季老指出：把文章写好， 要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才， 因此不要偏科， 要学好外语， 还要进权行古诗文积累。
这些不仅使苗苗受益， 也使读者受到启发。 在两者的对话中， 能感受到苗苗的稚气与礼貌， 更能感受到季老的亲切幽默、平易近人， 还有对下一代的殷切希望与深深关爱。
