现在中小学学生很少在作文里赞美老师,现在中小学学生很少在作文里赞美老师,学生是老师的影子,老师教好学生,发现了吗现在中小学学生很少在作文中赞美老师发现了吗,有些老师不在乎树将来成不成栋梁才,老师是什么的人,塑像师如以老师为模给学生塑像。
发现了吗现在中小学学生很少在作文中赞美老师
发现了吗？ 现在中小学学生很少在作文里赞美老师？
现在中小学学生很少在作文里赞美老师，这是为什么呢？
很早就想回答这个问题。
首先表现老师方问题，其次学生方钦敬、崇拜的对象移位。以前是：一日之师终身恩；现在为，施教受教利益换，利益对等视路人。
其次呢？ 学生以浮躁视父母，远远不如网红和明星，至于敬重老师、并在作文里赞美老师和其职业，那几乎是不靠谱的事情。
01.教师责任是教人做人；教师是学生的镜子，学生是老师的影子。意思是，老师是什么的人，就教出什么样的学生。
①责任和奉献。以前的教师，之所以被誉为：一日师，终身恩。那因为责任和奉献。老师教好学生，本是工作职责，职外助力学生成才为奉献。
以前的老师和孩子父母目的完全一致。只有学生孩子成才、成人、成栋梁，他们才有满满的幸福感而骄傲。
可现在呢？ 有些老师不在乎树将来成不成栋梁才，先取“一杯羹、两杯羹”而后再说。不是吗？ 课堂讲课却不讲，留到课外讲；更有不少人，创新外辅班讲“一对一”而不讲“小班课”。一获利，再复利，更大利。这样的老师，怎能让家长和学生钦佩而敬重，进而以心写心为其作文而称颂呢!
②以师名败师誉，有始而不终。也有倚势钻营人，在一学校挂一名，点个卯，撞声钟，工资照样拿；换个姓，暗安另一单位，一个月晃三晃，早晚不误生意。该出名时：XXX,人民教师。呜呼复呜呼……
02.中小学生时期，可塑性很强，犹如一坨胶泥，塑像师如以老师为模给学生塑像，可不要忘记自己的心灵工程师称号，而抛弃初心、一味助长浮躁之风。与时俱进不能少，网红、名星有闪烁，但，那么精塑有担当、大胸怀、大励志的伟大政治家、科学家、军事家等更不能少啊！
回答不好，请批评指正。
怎样写描写赞颂老师
老师之歌
当你登上讲台时，
在我幼小的心灵中，
你就是指路的明灯。你告诉我，
红色的国旗是鲜血染成。
那数学奥祕的公式，
那中华古代的文明。
我小小的心里充满崇拜，
老师你无所不能。
当我站上了讲台，
开始芒然，无所适从。
需要掌握所有的知识点，
需要了解相关其它学科的内容。
要会由浅入深的掌握全部体系，
要能深入浅出地给学生讲懂。
我这才深刻了解了，
能力是由汗水练成。
也曾发着高烧讲课，
也曾在深夜批改方程。
曾被淘气的学生气哭，
也对护短的家长赔上笑容。
听着儿女的抱怨，
劝着老公的不平。
时间是一把利刃，
把我的棱角削平。
但是我们却无怨无悔，
踏着我的老师的脚步。
因为祖国的未来建设者，
有我们的教育养成。
