请点击输入图片描述就要多和孩子说话和交流感情：在孩子还不会说话时,有的家长因为孩子不会爬行,请点击输入图片描述请点击输入图片描述要训练孩子的认知能力：教孩子认识日常用品,当家长发现孩子的智力发育有障碍时,训练方法并不是教孩子认 多少字,孩子不会跳绳,如何提高孩子智力1、胎教胎儿在3个月左右就有了感觉,请点击输入图片描述训练孩子手的灵活性和准确性：从训练孩子能抓住大的、近距离的东西。
如何提高孩子智力
1、胎教
胎儿在3个月左右就有了感觉， 当母亲抚摸腹壁时， 胎儿会用脚踢作为回应。到4个月时胎儿对外界的声音有所感知， 凡是能透过母体的声音， 胎儿都可以感受到， 这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。这种声音不断地刺激胎儿感觉器官， 促进其发育， 在人体智力发育中起着举足轻重的作用。到了5-6个月， 胎儿大脑皮质结构已基本形成， 其触、视、听、味觉都发育到了相当程度， 能感受到外界一些活动， 此时放一些音乐， 孕妇进行腹部的按摩等胎教， 可以促进胎儿的智力发育。
2、饮食
人体的体液呈微碱性， 有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质， 会影响激素的分泌和神经活动， 这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构， 多食一些碱性食物， 如：绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。多食含有维生素c的食物， 如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。研究表明， 用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用， 他们的智商比起不用者平均上升3.6。
3、母乳
经研究表明， 吃母乳的孩子的智力表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在1岁以内的宝宝吃母乳的时间越长， 智商就越高。当然， 采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼， 因为喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是在条件允许的情况下， 还是应该对宝宝进行母乳喂养。
4、爱抚
对婴儿进行轻轻地抚摸， 可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩， 并抚摸婴儿全身， 每天坚持15分钟， 连续10多天可见效。
5、交流
一个人在语言上的智商与在婴儿期听到的词汇量之间存在一定的联系， 父母和宝宝说的话越多， 宝宝的词汇量就会越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上， 所以在和宝宝说话时， 话语要尽量地简短， 多说些和宝宝有关的话题， 比如婴儿车或玩具等。如果宝宝试着和你交流， 你也可以用话语描述出宝宝的意图。
6、培养
每个宝宝学会坐的时间、学会走的时间基本上都是一致的， 个别情况也差不了多少。到了适当的月份家长就要注意培养宝宝相应的能力。同时注意培养宝宝自己做事的能力， 比如说吃饭， 吃零食以及玩玩具， 让宝宝自己去慢慢摸索， 也能促进大脑发育。
智力要怎么训练！
孩子从出生一直到25岁， 大脑的各种功能才发育健全， 并不是一生下来就不能改变了， 所以， 当家长发现孩子的智力发育有障碍时， 不要失望和放弃， 完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认 多少字， 背多少诗， 而是应从以下几个方面来实施训练：
方法/步骤
在运动方面：
要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走， 以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行， 就不管不教， 那是不负责任的做法， 应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳， 可以让孩子先练手 摇的动作， 然后练腿跳的动作， 再练协调在一起的动作。
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训练孩子手的灵活性和准确性：
从训练孩子能抓住大的、近距离的东西， 能摆弄物品， 最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西， 家长可以用细绳拴住一个小玩具， 在孩子眼前逗晃， 吸引孩子的注意力， 让 孩子学会用手去抓悬挂物。
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要训练孩子的感知觉：
新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应， 家长可以通过让孩子看， 注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩 子寻找能发出声响的玩具， 听音乐， 给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱， 用粗毛巾擦身体， 让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触 觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。
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要训练孩子的认知能力：
教孩子认识日常用品， 掌握它们的名称， 并且 要多教孩子一些常识， 例如， 一星期有几天， 太阳从哪边出来和落下， 一斤有几两， 教孩子认识时间、认路和乘车等。
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就要多和孩子说话和交流感情：
在孩子还不会说话时， 让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等， 在娱乐中教孩子发出简单的声音， 直到教会孩子简单的字词句子。
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家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子， 来训练孩子的交往能力：
多让孩子与他人接触， 和小朋友玩， 不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
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要训练孩子的生活能力：
吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等， 逐步训练孩子做家务的能力。对于七、八岁的孩子， 要想提高智力水平， 不能仅仅着眼于训练学习能力， 还应该在心理专家科学指导下， 训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会适应能力。
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