孤独之旅怎么分段
第1自然段， 开端：杜小康因家庭变故失学， 跟父亲放鸭。
第2—35自然段， 发展: 放鸭经过， 描述孤独之旅。
第36—49自然段， 高潮：暴风雨追鸭。
第50—52自然段， 结局：杜小康觉得自己长大了， 变得坚强了。 鸭也长大了， 下蛋了。
孤独之旅节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版）， 作者是曹文轩。 选入九年级上册课本时， 做了删改， 并加了标题。 这篇课文讲述的是主人公杜小康， 因家景败落， 被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。
在暴风雨中找鸭,作者从____,____,____三个方面正面描写杜小康的“长大“的
1 《孤独之旅》教案设计1
[自读导言]
在了解小说三要素的基础上， 把小说的学习推进到欣赏评价阶段， 这其中蕴涵了有益于提高学生语言能力及思维能力的训练， 相信学生能满怀兴味而来， 满载收获而归。
1．通过对课文的学习， 初步了解鉴赏小说细节描写、环境描写、语言描写的方法。
(解说：一部好小说， 它之所以能感染人、打动人， 往往与它成功的描写刻画分不开， 因此让学生学会欣赏玩味小说中的精彩之处， 并能发表自己的见解， 无疑对提高他们的审美趣味是大有裨益的。 )
2．以虚拟的小说空间， 扩展学生视野， 丰富其人生体验。
(解说：大千世界， 百种世相， 千般滋味， 人尽其一生也不可能一一感受体会。 要使自己有一颗丰富敏锐善感的心， 学习小说并试着体会主人公的人生滋味不失为一个好方法。 )
3．以文观己。
(解说：小说尽管是虚构的， 但它源于真实火热的生活， 这篇表现少年成长的文章， 对正处于成长黄金期、关键期的孩子们一定有很多触发， 那就让他们尽情表达。 )
[自读程序]
一、导入
有一句脍炙人口的歌词——“不经历风雨， 怎能见彩虹”， 但恐怕很少有人能道出其中的滋味， 今天老师给大家请来了一位叫杜小康的同龄人， 他的一段难忘的生活经历， 相信会对大家有所启发。
(解说：导语既要涉及文章内容主旨， 又要贴近学生生活， 激发学生阅读的兴趣。 )
二、课文学习
1．初读课文， 扫除文字障碍， 掌握自读提示中列出的词语。
．2．再次浏览课文， 以小说三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章内容。
(解说：在两遍略读的基础上， 学生基本了解了小说内容， 以这样的方式对课文进行整体把握， 既回顾了小说的相关知识， 又能训练学生的语言概括能力。 )
例：可概括为少年杜小康在艰苦的环境中经受磨难， 逐渐成熟、坚强的故事。
3．如果你是这部作品的作者， 你可能会给它取什么名?你喜欢小说现在的题目《孤独之旅》吗?为什么?
(解说：这两问重在激起学生积极思考的热情， 给予他们自由思维的空间， 引导学生关注题目， 体会“孤独”二字。 )
请学生找出体现“孤独”的语句， 并注意体会。
(解说：这是训练学生筛选信息的能力及对描写进行分析品味的能力。 )
4．读小说第二部分， 品味杜小康在这场暴风雨中的表现。 选出你认为描写得好的语句， 品评他“长大了， 坚强了”的形象。
(解说：可参见“自读参考”内容。 )
5．生活的磨砺， 暴风雨的洗礼， 让杜小康长成了小小男子汉。 在你的生活道路上， 又有着一些怎样的人和事影响着你的成长， 给予你有益的启示?
(解说：让学生敞开心扉， 畅所欲言， 讨论、交流。 )
三、结束语
成长中有成功， 也有挫折， 有欢乐喜悦， 也有悲哀烦恼， 这就是生活。
在我们的人生中， 成长是永恒的主题。 但愿我们的同学们都能谱出一首健康的成长歌， 长成一棵坚强独立的大树。
[自读点拨]
一、关于题目
让学生自由命名， 可以从很多角度人手， 如：介绍人物(主人公)， 概括内容， 渲染环境， 揭示主题， 引起悬念等。 只要恰当， 教师都应予以肯定。 既然有如此多的可能性， 而我们的作者却独独选用了“孤独之旅”， 匠心何在?
明确：
1．文学意味浓郁， 能引起读者的阅读兴趣。
2．“孤独之旅”， 实际是一个过程性的东西， 可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括。
3．“孤独”充满字里行间， 渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间。
(解说：这是一个既能引起读者阅读兴趣， 又与小说内容紧密相关的一个好题目， 它对我们学习为文章命名有颇好的借鉴意义。 )
二、关于“孤独”
课文中体现“孤独”的词句比比皆是。 如：“陌生的天空和陌生的水面”“从未见过的面孔”“没有其他声音， 天地又如此空旷”“寂寞”“已无一户人家”“惟一的炊烟”“想听到声音， 然而， 这不可能”“最大的敌人， 就是孤独”“一连十多天遇不到一个人”“言语被大量地省略了。 这种省略， 只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独”“已根本不可能回避孤独”——离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独， 对于已遭受家道中落、生活境遇产生大反差打击的小小少年杜小康而言， 随父亲放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪上加霜。 他内心的苦痛、迷惘与挣扎， 在文中表现得淋漓尽致。
