参考资料来源：百度百科-从百草园到三味书屋三味书屋是指哪三味三味是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味,《三味书屋》的含义是什么含义：《三味书屋》中“三味”是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味,扩展资料三味书屋是个私塾,但鲁迅也没有把书塾写成儿童的囚牢,三味书屋绝不是和百草园一样是儿童的乐园,读经味如稻粱读史味如肴馔读诸子百家味如醯醢(xī hǎi）（醢系肉或鱼剁的酱）扩展资料三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾,它是一所名副其实的“最严厉的书塾”,学生有时偷偷地从课堂里溜出来到里面玩耍。
《三味书屋》的含义是什么
含义：《三味书屋》中“三味”是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味。 诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。
三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾，也是鲁迅12岁至17岁求学的地方，位于都昌坊口11号。 塾师寿镜吾(晚署镜湖)，是一位方正、质朴和博学的人。 他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。
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三味书屋是个私塾，如作品所说，“是全城中称为最严厉的书塾”。 它的样子就很古老，所谓“三味”，实是经、史、子三类书籍，“三味书屋”这一名称就鲜明地表现了这所私塾的办学宗旨和教育内容。
在作品里，作者鲁迅十分逼真地描写了三味书屋的陈腐味，学生进学先向孔子牌位行礼，其次是拜先生，平时只能专心攻读经书，旁的学问是不许过问。
日常课程也安排得十分刻板，每天就只读书，“正午习字，晚上对课”，书慢慢加多，对课也逐渐加上字去，“从三言到五言，终于到七言”。 书塾设有打人的戒尺，也有罚跪的规则。
总之，三味书屋绝不是和百草园一样是儿童的乐园，它是一所名副其实的“最严厉的书塾”，儿童在那里要受到规矩的束缚，自由是没有的；但鲁迅也没有把书塾写成儿童的囚牢，这不是他创作的本意。
读这篇作品，谁都会真切地感到，在那枯燥乏味的三味书屋里，却有一股亲切的气氛流动其间，这就是儿童的谐趣。 有三幅明丽的图景，值得注意，一是“园戏图”，书屋后面有一个小园，学生有时偷偷地从课堂里溜出来到里面玩耍。
再就是“读书图”，师生都放开喉咙读，可读到后来，学生的声音渐渐地低下去，以至静了下来，只有老师一个人在那儿摇头晃脑大声地朗读着，这情景实在有趣极了。 最后是“课嬉图”，在课堂间隙，当先生独自“读书入神”之时，孩子们便调皮起来了。
这三个充满谐趣的图景，和“最严厉的书塾”似乎有点不大相称，反差很大，但这恰是透露了鲁迅的创作意图，于“严厉”的环境中，表现了儿童不可压抑的天性和本能。
参考资料来源：百度百科-从百草园到三味书屋
三味书屋是指哪三味
三味是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味。
读经味如稻粱
读史味如肴馔
读诸子百家味如醯醢(xī hǎi）（醢系肉或鱼剁的酱）
扩展资料
三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾，也是鲁迅12岁至17岁求学的地方，位于都昌坊口11号。 塾师
寿镜吾(晚署镜湖)，是一位方正、质朴和博学的人。 他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。
寿镜吾在这里坐馆教书达60年，从房屋建筑到室内陈设以至周围环境，基本保持当年原面貌。 三味
书屋是三开间的小花厅，本是寿家的书房。 坐东朝西，北临小河，与周家老台门隔河相望。
参考资料：百度百科-三味书屋
