阅读下面文言文，完成问题 刻舟求剑 楚人有 涉 江者，其剑自舟中坠于水，遽 契 其舟，
| 1．其剑/自舟中坠于水 2．渡过；雕刻；迷惑，糊涂。 3．这里是我的剑掉下去的地方。 4．因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。 启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。 |
阅读《刻舟求剑》一文，完成第后面的题（14分）
【答案】【小题1】（1）①渡，搭船渡过 ②从 ③立即、匆忙 ④这儿
（2）C
【小题2】从 其 所 契 者
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入 水 求 之
【小题3】（1）像这样找剑，不是很糊涂吗？（惑，解释不对，扣1分）
（2）心中想像的是鹤，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。
【小题4】因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活变化。
【答案解析】【小题1】
试题分析：先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。本题（2）中的例句“而”是转折连词可是，只有选项C与其意义用法相同。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：．本题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要注意句子节奏外，还要注意到句子的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。这两句子中的重点词语为“惑”。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：根据文意，分析楚人的失当之处，及愚蠢之处。注意用词的准确性。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
