找到了可以练琴的小树林,找到了可以练琴的小树林,4．本文第③段具体写了“我”的变化,4．本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前自信和刻苦了5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时,这些变化表明“我”比以前自信和刻苦了 5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时,8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕,8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕。
特殊的听众
2本文的记叙顺序是事件的发展过程
3．本文所写事情的起因是：我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。 ：结果是：我成了一名真正的小提琴手。
4．本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前自信和刻苦了
5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。 第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。
6、修辞方法：比喻。 作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。
7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心
特殊的听众 简要概括文章的主要内容
2本文的记叙顺序是顺叙
3．本文所写事情的起因是：我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。 ：结果是：我成了一名真正的小提琴手。
4．本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前自信和刻苦了
5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。 第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。
6、修辞方法：比喻。 作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。
7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心
