两小儿辩日的道理（两小儿辩日 蕴含什么道理）

两小儿辩日 蕴含什么道理

两小儿辩日中蕴含了知识的海洋没有边际的道理，且赞颂了古人大胆探索、深入思考的精神，同时肯定了孔子敢于表明自己学识有限的真诚态度。这则寓言以对话形式展开，人物形象生动真实，故事情节富于趣味，对于读者具有启发作用。这则寓言讲述了两个小孩因在看待太阳何时远何时近这一问题时观点不同，进而展开辩论并请教孔子的故事，反映出人们探索真理的勇敢精神。

一、古人因科技发展水平较低而产生辩论

古代较低的科技水平导致人们无法解释某些自然现象，且因小孩年龄尚小，个性天真，于是引发了这场辩论。一个小孩认为太阳在早晨距地面较近，其理由是早晨的太阳看起来更大，中午的太阳看起来较小，依近大远小的道理可判断早晨太阳距地面更近。另一个小孩则认为中午更热，所以太阳在中午距地面较近。

二、太阳在早晨和中午与地球无距离变化

现在人们拥有较高的科技水平，能够解释古人所不能理解的自然现象。太阳与地球的距离在一天内是否会产生变化？地球在自转的同时亦在公转，但若判断某一天地球与太阳的距离，公转的影响可以忽略不计。那么地球自传是否会使太阳与地面在一天不同时刻产生距离变化？经科学测定，这一距离变化甚小，肉眼不易识别。

两个小孩所给出的证据均看似正确，首先是因为早晨的太阳背景阴暗，所以太阳看起来更大，中午太阳的背景明亮，所以太阳看起来较小。其次，之所以在早晨和中午人的体感温度不同，是因为太阳照射角在中午更大，而在早晨较小，于是人在早晨感觉凉爽，在中午感觉较热。

两小儿辩日说明了一个什么道理

本文是一篇寓言故事。叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。两小儿辩日的道理说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
1、透过两小儿辨日使孔子不能决定谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子这样的大学问家也无法决定。也说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的教育与学习态度，就连孔子也有不明白的事，所以我们要学无止境。
2、二个小儿能够从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。
3、他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。
4、就问题本身而言，从不同的方面能够得到不同的结论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就务必认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。