冬日暖阳的阅读答案谁能告诉我
①冬天风大， 摇着树的影子。我看见了三十年前的我， 和同学们挤在学校前的一面土墙上， 用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。
②操场一角有一位老人， 戴绒线帽， 穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑， 卖五分钱一只。一只火炉， 火炉上一只铝锅， 加热后的红薯糖， 像柔软的琥珀， 温润光泽。老人拿一只小勺， 舀一勺糖， 他抖动手腕， 液体的糖从小勺中流出， 流到铁砧上， 铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片， 掌勺的手， 时而浓墨重彩， 时而惜墨如金。
③竹片拿到手里， 上端的糖塑栩栩如生， 晶莹剔透。要么是花脸典韦， 要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人， 他稔熟四大名著里的形象， 用糖来一一勾勒。糖塑再好， 无奈舌头贪婪， 昔日英雄， 几分钟后， 终将在舌尖上落难。
④ 一群孩子簇拥在周围， 高举手中的五分钱。我挤在其中。突然， 身后有人清晰地叫了一声：“查一路， 你没有爸爸!”回身一看， 竟是我的同桌， 我踩了他的脚尖， 没容我解释， 他已经拔剑出鞘了。一下， 就击中了我。
⑤是的， 这年的秋天， 我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异， 品行端正， 长相清秀， 老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学， 他们的父亲大都是农民， 高大剽悍， 孔武有力。扛着锄头在教室外巡视， 透过破窗向教室里偷看， 用目光打压他人， 呵护儿子。
⑥待在那里， 我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭， 因为我没有哭的习惯。但无力反击， 因为说不出话来。这年我才八岁。
⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿， 又用小勺指着我的同桌， 大声呵斥：“臭小子， 这么小就知道往人心窝里捅刀子， 不要想吃我的糖塑， 你滚一边去！ ”他最终没有给我的同桌糖塑。
⑧轮到我时， 他递给我两只。举起其中一只， 是举棒的悟空。这只很大， 悟空刚劲神武， 一棒冲天， 横扫阴霾， 是送给我的。放学的路上， 我把它举起来， 对着太阳。阳光透过糖塑照过来， 深红的， 暖暖的。我看了很久， 风很大， 人并不觉得冷。
⑨我把它插在窗台上， 有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子， 阳光变成了深红色， 暖暖的。我想把它留很久。可是， 第二年的春天， 它粘住了几只飞虫。母亲说， 吃了吧。我舔了一个上午， 吃下了一个冬天的心情。屋外， 阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。
⑩人生的路上， 我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害， 而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了， 心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳， 站立在风中， 寒冷来袭， 爱与激情不会离我很远
1请用简洁的语言概括本文所写事情的的起因、经过、和结果。
2 写同学的父亲在窗前巡视的情景有何作用？
3 猜测老人送给我举棒的悟空这只糖塑的用意是什么？
4 文章题目“冬日暖阳”应怎样理解？
5 我舔了一个上午， 吃下了一个冬天的心情。品析这句话
1.答：老人对我的爱护， 人间的温暖， 爱与激情
2.答：写别人的父亲， 表达了作者自己没有父亲的辛酸苦楚， 更突出我内心的悲痛
3.答：希望安慰我受伤的心灵， 也想让我学习悟空的刚劲神武、坚强。
4.答：冬天的心情应该是辛酸苦楚， 丧父之痛。作者舔了一个上午， 是品味着那个老人给予他的爱护， 他内心的温暖， 这爱融化了冬日的坚冰。
冬日暖阳阅读答案
1、老人对我的爱护， 像冬天的暖阳一般温暖了我的心， 人间的温暖， 爱与激情。
2、通过“浓墨色彩”“惜墨如金”这两个形象的比喻， 突出老人做糖塑的高超技艺。
3、从冬天的风和天气的寒冷， 衬出人间的关爱能给人以温暖。
4、老人对丧父的“我”给予无限的关怀， 替我斥退嘲讽“我”的同桌， 不卖给他糖塑， 让“我”幼小的心灵受到抚慰， 是一个温暖和蔼的老人。
