使教育教学工作既适合学生实际,进一步提高课堂教学水平,现将本学期的教研组工作总结如下：一、 主要工作： （一）、不断学习,大家在各自的课堂教学中努力实践,努力提高了教学水平,为让老师能更好的学习、实践新课程理念,课堂教学水平有了不同程度的提高,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比。
语文教学工作总结
一、成绩和收获
1、概述
本学期，在教育教学上认真的完成本职工作，积极使用新课程理念开展教学，想方设法提高学生的综合素质，使教育教学工作既适合学生实际，又有创新，做到既教书又育人，取得了一定成效。在其它的工作中，恪尽职守，较好的完成了各项本职工作。
2、基本成绩
以下是本学期语文学科的量化成绩：
班级 人数 总分 平均 及格率 优秀率
全文
语文组工作总结 语文组教研工作总结 语文组教研总结
时间过得真快，一转眼这学期又即将过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期的教研组工作总结如下：
一、 主要工作：
（一）、不断学习，吸收新思想，开拓视野。
继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动，每位教师积极参与教研组的展示课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。
（二） 重视常规检查，强化教学管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。期中考试后，高段语文教研组配合教导处进行一次教学常规工作检查，内容包括是否认真写教案，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。
（三）、实践运用，进一步提高课堂教学水平。
一次次的讨论，一次次的交流，使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。
在教学展示月活动中，大家都能认真对待，备课组里相互讨论，相互学习，每位老师上出了自己的最高水平。老师们都能认真听课。从上的一些展示课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索。
在12月份组织学生开展了现场作文赛，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”
二、 存在的几点不足：
1教研工作缺乏创新。
2 受各种客观因素的影响，教研活动的时间不充沛，步子走得不扎实。
3 阅读本应是个性化的、情感化的、创造性的行为，但常常为了应付测试，把阅读纳入内容分析的轨道，重认知轻情感，轻视个人体验，个人理解，往往通过牵引，得出统一答案。
三、 下一步工作的几点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。然而，我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。
