参考资料：最后一课（阿尔丰斯·都德的短篇小说）_百度百科 都德简介阿尔丰斯·都德（1840年5月13日—1897年12月14日）,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,拓展资料：《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德的一篇小说作品,阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,都德因而有了“法国的狄更斯”的誉称,都德因而有了“法国的狄更斯”的誉称,和最后一课的写作背景阿尔丰斯·都德（Alphonse Daudet,法国普罗旺斯人。
都德的作者资料，和最后一课的写作背景
阿尔丰斯·都德（Alphonse Daudet，1840年5月13日—1897年12月14日），法国普罗旺斯人，杰出的爱国作家。 1857年开始文学创作，26岁时发表短篇小说集《磨坊文札》。 两年后，他出版了他的第一部长篇自传体小说《小东西》，这部小说是都德的代表作，集中表现了他不带恶意的讽刺和含蓄的感伤，也就是所谓的“含泪的微笑”。 都德因而有了“法国的狄更斯”的誉称。 他一生共写了13部长篇小说、1部剧本和4部短篇小说集。 其中的《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。
《最后一课》的写作背景：1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，9月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。 这时，对法国来说，已经变成自卫战争。 面对普鲁士军队的烧杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。 这个短篇小说，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和法语教师韩麦尔先生的形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。 这最后一课虽然短暂，却让我们感受到了阿尔萨斯人的悲痛的心情。
拓展资料：《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德的一篇小说作品，写于1873年。 阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地（在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权），普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。 作品描述的是一堂既平常又极不平常的法文课。 授课内容似与往日并无不同，但由于这是“最后一课”而具有了非凡的意义。 都德透过刀、弗朗士稚嫩的目光、敏感的童心，把这平常中的不平常表现得淋漓尽致，催人泪下。
参考资料：最后一课（阿尔丰斯·都德的短篇小说）_百度百科
都德简介
阿尔丰斯·都德（1840年5月13日—1897年12月14日），法国普罗旺斯人，爱国作家。
1857年开始文学创作，26岁时发表短篇小说集《磨坊文札》。 两年后，他出版了他的第一部长篇自传体小说《小东西》，这部小说是都德的代表作，集中表现了他不带恶意的讽刺和含蓄的感伤，也就是所谓的“含泪的微笑”。 都德因而有了“法国的狄更斯”的誉称。
他一生共写了13部长篇小说、1部剧本和4部短篇小说集。 其中的《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。
扩展资料：
创造特点：
作品主题
他一生共写了十三部长篇、一个剧本和四个短篇集。 长篇中较著名的除《小东西》外,还有讽刺资产阶级庸人的《达拉斯贡的戴达伦》（1872）和揭露资产阶级生活的《小弟弗罗蒙与长兄黎斯雷》（1874）。 都德赞同左拉的自然主义创作论，但并不是无动于衷地描写现实。
艺术特色
他的近百篇短篇小说，每篇一般两三千字，文笔简洁生动，题材丰富多彩，构思新颖巧妙，风格素雅清淡。 都德在文学理论上，对左拉的许多自然主义的创作观点表示赞同。 但是，他在创作实践中，却并不是像科学家那样，在实验室里纯客观地记录人类的活动和无动于衷地描写社会现实。
参考资料来源：百度百科-都德
