河马先生爱刷牙健康教案怎样导入
大班健康活动设计：健康的牙齿健康的我一、活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，知道健康的人应有健康的牙齿。 2、在自主发现和交流的基础上，了解有关牙齿的知识。 3、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。 4、体验做运动的快乐。 二、活动准备：1、情景创设：“今天你刷牙了吗？”宣传板；2、音乐磁带《洗刷刷》、《健康歌》；3、《健康歌》节奏谱；4、五种类型的照片：（1）婴儿无牙照片（2）小朋友换牙的照片（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片5、幼儿人手一张节奏谱如：三、活动过程：（一）师生听音乐做律动：《洗刷刷》，导入活动。 师：刚才，我们做了个刷牙律动，为什么要刷牙呢？（幼儿自由说），把你们的牙齿露出来（幼儿互相观看）你们的牙齿又干净又整齐，老师来帮你们拍几张牙齿的照（幼儿露齿笑，教师模拟拍照）（二）出示五种类型的照片，引导幼儿观察，了解有关牙齿的知识。 1、“请你们看一看，这些牙齿跟你们有什么不一样？”2、“哪些牙齿是健康的，能说出你的理由吗？”幼儿找出健康的牙齿，教师打“√”。 3、“小宝宝没有牙齿，为什么是健康的人？”（婴儿出身时不长牙，5–6个月时慢慢长出乳牙）。 4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，为什么？”（5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿——恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了。 ）5、师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。 牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。 （三）引导幼儿讨论：为什么会蛀牙。 知道保护牙齿的重要，学会掌握简单的保护牙齿的方法。 1、“在这五张照片中，有哪个的牙齿不健康？”2、“这个小朋友换过牙了，他应该有一口好牙，可为什么会有蛀牙？”（早晚刷牙、饭后漱口，睡前不吃东西……）3、“怎样刷牙才是正确的方法？”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱）4、律动：扣齿。 （1）“除了正确的刷牙，饭后漱口，睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康，还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。 （幼儿自由说）（2）“我们可以咀嚼、牙齿多运动，给牙齿做个保健。 ”①教给幼儿正确的扣齿方法。 ②随节奏谱扣齿练习。 （四）延伸活动：牙齿保健操幼儿人手一张节奏谱，自己练习扣齿；和客人老师一起练一练扣齿；带回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。 中班健康活动设计：营养设计师活动目标1、初步尝试营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。 2、尝试为自己设计一份营养餐，对食物的搭配感兴趣。 活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。 活动过程：一、让幼儿了解各种食物的营养，说说平时喜欢吃的食物。 导入：今天，营养博士要带我们去参观快乐食物王国，你们想去吗？让我们一起开着汽车出发吧！ 1、看谷类食物。 教师：你刚才看到了什么？教师：刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物（出示字卡）。 谷类食物可以使我们有很大的力气，所以我们一定要多吃。 2、看水果蔬菜。 教师：现在你又看到了什么？教师：各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩，所以我们小朋友一定要多吃哦！ 3、出示肉类教师：你刚才看到了什么？教师：这些是食物王国里的肉类食物。 吃了会使我们变得更聪明更健康！ 但不能多吃哦！ 4、出示豆制品。 5、出示牛奶。 教师：豆制品非常有营养，我们要多吃。 牛奶可以天天吃。 6教师：食物王国的东西真多呀！ 你们平时喜欢吃些什么？接下来营养博士要带我们去看三位小朋友，他们长得有什么不一样？你喜欢哪一位小朋友？这是小小，因为她只吃蔬菜，所以长得又瘦又小；这是胖胖，为什么叫胖胖呢?只吃荤菜，所以长成了小胖子；这是丽丽，她什么都喜欢吃，所以长得不胖也不瘦，健康又美丽！ 7、教师：怎样吃才有营养呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。 二、到底怎样吃才有营养呢？我们一起参观一下食物王国的营养宝塔，听一听，营养博士是怎么说的？小朋友，我们吃的食物呀，就像这座营养宝塔。 最顶层：是油脂类，就是肥肉和荤油，每天吃得要适量，不可贪吃哟。 接下来的一层是奶类和豆类食物，比如牛奶呀、豆腐之类，多吃点儿更聪明哦。 第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物，每天少吃一些，营养才会均衡。 第四层住着水果和蔬菜，每天都要和它们做朋友，我们才会长得越来越健康。 最底层是谷类食物，就是我们平时吃的米饭、面包之类，离开他们小朋友们就会没力气。 所以要多吃一些。 教师：营养博士的话，你们记住了吗？三、刚才我们向营养博士学了那么多本领，你们想不想也来做一回营养设计师，为自己设计一份营养餐！ 老师为你们准备了很多食物的图片，还有纸盘，请你们用这些食物来设计一份营养餐。 现在让我们开始吧！ 幼儿操作选取两份比较典型的进行讲评，给设计合理的贴健康笑脸。 四、让我们把自己精心设计的营养餐去送给娃娃家的娃娃吃，好吗？走。 小班健康活动设计：有趣的嘴巴活动目的：1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。 什么东西不可以做。 活动准备：1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。 2、唱的（话筒、录音机等）。 3、吃的（糖果、食品等）4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程：一、猜猜哪里发出的声音？1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。 1、教师：“今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？”2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。 （1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边回答）。 （2）、你还看到别人用嘴巴干什么？4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里？3、小结：教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。 （1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。 （2）、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。 （3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。
宋冬野唱的斑马斑马歌词是什么意思
歌曲讲述了一个流浪的人爱上了一个被别人伤害过的姑娘，可是他却没有能力去安慰心爱的姑娘，也没能力去给她想要的东西，表达了爱上一个不爱自己的人的痛苦和无奈。
同时也表达了他假设的这个繁华都市的现实，一个繁华又现实的城市，一个高贵美丽的姑娘，一个居无定所的人，姑娘只属于这个城市，而这个城市却没有什么会来挽留我，所以我要离开这里。 就像我来的时候一样，还是一无所有的离开，除了我的吉他。
《斑马，斑马》
词曲：宋冬野
歌曲原唱：宋冬野
斑马，斑马你不要睡着啦
再给我看看你受伤的尾巴
我不想去触碰你伤口的疤
我只想掀起你的头发
斑马，斑马你回到了你的家
可我浪费着我寒冷的年华
你的城市没有一扇门为我打开啊
我终究还要回到路上
斑马，斑马，你来自南方的红色啊
是否也是个动人的故事啊
你隔壁的戏子如果不能留下
谁会和你睡到天亮
斑马，斑马你还记得我吗
我是只会歌唱的傻瓜
斑马，斑马你睡吧睡吧
我会背上吉他离开北方
斑马，斑马你还记得我吗
我是强说着忧愁的孩子啊
斑马，斑马你睡吧睡吧
我把你的青草带回故乡
斑马，斑马你不要睡着啦
我只是个匆忙的旅人啊
斑马，斑马你睡吧睡吧
我要卖掉我的房子
浪迹天涯
扩展资料：
《斑马，斑马》是宋冬野演唱的歌曲，由宋冬野作词作曲，收录在宋冬野2013年8月27日发行的专辑《安和桥北》中。
创作背景
《斑马，斑马》是宋冬野去哈尔滨的时候写的一个朋友的故事，一只受伤了的“斑马”浪迹天涯的故事。
社会影响
在《中国好声音》第三季中，选手张婧懿翻唱了宋冬野这首《斑马斑马》，赢得齐秦和汪峰的转身，最后加入了汪峰战队。
2015年12月20日，IU在北京演唱会则演唱了宋冬野的《斑马，斑马》。 翻唱《斑马，斑马》的视频放到网上之后被中国网友疯狂转发，标准的中文发音让网友惊呼“IU中文十级！ ”为了准备这首歌，IU在三周之内把原唱听了1000多遍，才有舞台上的惊艳表现。
