求“探究土壤中小动物丰富度”的报告，追高分
例1 某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：（1）提出你们小组要探究的问题：__________________；（2）进行这类调查常采用________法，而不适用________法，原因是__________________；（3）丰富度的统计方法通常有记名计算法和_____________，前者一般适用于_____________的群落；（4）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的目的是________________，采集到的小动物可以放入 _________溶液中保存，也可以放入_________中。（5）在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表：（6）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题：__________________。 答案：（1）××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查研究（2）取样器取样 样方法和标志重捕 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小 （3）目测估计法 个体较大，种群数量有限 （4）利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的 酒精 试管（5）××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计表土壤类别数量动物物种花园土壤菜地土壤（6）××地区不同深度花园土壤中小动物类群的丰富度调查（或不同时间：白天或夜晚等合理答案均可）例2 某校生物兴趣小组计划对A草地进行下列研究。甲同学在记录进行“探究土壤中小动物类群丰富度”研究计划时，遗漏了下列问题，请你帮助补充完成一、适合大多数土壤动物的取样方法是：__________________ 。二、对土壤动物的统计方法是：__________________ 。三、仪器药品用具：除放大镜、镊子、花铲、塑料袋、纱布、70％酒精外，还需要 _________________。四、实施步骤：取样→采集小动物→_________→统计和分析。(1)在采集小动物时，对体型较大的可用_________取出。对体型较小的可用__________________ 采集。(2)设计一个数据收集和统计表：答案：一、取样器取样法 二、记名计算法；目测估计法(2分，答对一项给1分) 三、取样器、诱虫器、吸虫器、实体镜(4分，答对一项给1分) 四、观察和分类 (1)包纱布的镊子 吸虫器(2)(共3分)A草地土壤小动物类群(种类)和数量统计表动物类群（种类）名称个体数量—————————————————————————————————— 一、实验原理：土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。二、实施计划：本研究包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。（1）取样：取样可以在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，即：用一定规格的捕捉器（如采集缺罐、吸虫器等进行取样），（不适于用样方法或标志重捕法）在实验室进行观察。（2）采集小动物：使用诱虫器取样，比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体形较小的动物可用吸虫管采集。采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试管中。（3）观察和分类：“观察和分类”需要借助动物分类的专业知识。（4）统计和分析：“统计和分析”，要求设计一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
薄膜测厚仪原理是什么如何使用
塑料薄膜厚度的测试最早用于薄膜厚度测量的是实验室测厚技术，即在实验室进行薄膜取样，进行厚度检测以获取薄膜的厚度数据。之后，随着技术的不断发展，逐渐研发出可以能够在薄膜生产线上使用的在线测厚设备。在线测厚仪技术与非在线测厚技术在测试原理上完全不同，一般来讲，在线测厚仪大多采用射线技术等非接触式的测量犯法，而非在线测厚技术一般采用机械接触式测量法或者是基于电涡流、电磁感应原理的测量方法，也有采用光学测厚、超声波测厚技术的。不论是哪种测厚仪都有自己的优缺点，大成精密设备薄膜测厚仪建议选择适合自己的测厚仪才最重要。
调查土地中小动物丰富度
你好，请你把问题说明白些 土地中的生物，大部分是昆虫和细菌 小动物最多在里面睡个觉,比如兔子、田鼠和青蛙。 你确定是要小动物？ 而且是土地中的？ 高一的老师好似不会布置这么含糊的作业给你做吧 我早就高中毕业了。你想要问题得到解决 就把书上的题目原本的搬上来。 要不然就去找你老师要答案吧。
