怎样培养草履虫,纤毛虫和制作洄水啊,越简单越好.最好不用去采集种源的.
草履虫是原生动物的重要代表，也是初学动物学最先接触的动物。 以草履虫为代表的纤毛虫在水质净化及监测上有着十分重要的价值。 本实验主要是介绍草履虫的纯化和多种培养方法，并通过观察，掌握原生动物的基本特征，进而更好地理解有关原生动物的其他知识。 一、实验准备（一）材料干稻草、旧稻草垫子、干玉米雄花穗、干荷叶、小麦粒、离芭叶、干酵母、动物内脏（肝、胰、甲状腺等）、蛋黄、牛肉汁（50g牛肉、100g水，煮熟）。 （二）用品显微镜、放大镜、电炉、恒温培养箱、载玻片、盖玻片、滴管、微吸管、解剖针、烧杯、培养皿、凹玻璃片、纱布、吸水纸、大头针、琼胶、质量分数为3％的甲基纤维素溶液、碘液、葡萄糖、氯化钠、质量分数为1％的洋红溶液、质量分数为0．1％的中性红溶液。 （三）采集和培养1．采集选取多处进行采集。 凡是有机物含量丰富的污水，均可采250～500mL水样，当场用放大镜检查。 水样镜检，凡呈乳白色，个体较大，圆柱状，一端稍圆一端稍尖的动物，就是草履虫。 如果多次检查均未发现草履虫，水样可弃之，另选别处采集。 水样取回，经显微镜检查，凡含有草履虫的水样，要在离水样瓶10～20cm处，放置一盏灯，经以24h照明，使草履虫向水的上层聚集。 2．培养液制备制备方法较多，可根据教学实际进行选用。 （1）稻草培养液干稻草10g，剪成3Cm长，放人烧杯，加水1000m1，煮沸10～15min，放凉，补足失去水分。 在1000mL水面处划一刻度线，便于日后失水再补。 （2）玉米雄花穗培养液干玉米雄花穗15g，剪成3Cm长，加水1000m1，煮沸10～15min。 （3）荷叶培养液干荷叶50g，适当撕碎，加水1000mL，煮沸15～20min。 （4）麦粒培养液小麦粒100颗，加水1000mL，煮沸10～15min。 （5）离芭、稻草混合培养液离芭叶25g，加水500m1，煮沸5min，补足失去的水分后，再加稻草培养液500m1。 （6）干酵母培养液市售干酵母0．59，加水1000mL，摇荡均匀后备用。 （7）脏器培养液动物内脏5g，剪碎，加水1000m1，浸泡1d，滤去内脏与残渣，留下纯净培养液。 （8）蛋黄培养液煮熟鸡蛋黄2g，加水1000m1，搅拌均匀。 （9）稻草垫培养液旧稻草垫，取其10g，剪成3cm长，加水1000mL，再加50g葡萄糖。 以上方法中，第1～8种，无论培养液煮沸与否均要放进恒温箱，在25～300C下培养1～2d，目的是促使培养液长出细菌，以便接种草履虫后，供草履虫索饵。 而第9种方法，既不需煮沸培养液，又不需接种草履虫，直接将培养液放进恒温箱培养，只要稻草上附有草履虫包囊，当包囊处于适宜条件时，草履虫就会破囊而出，进行旺盛的代谢活动，在5～7d内大量繁殖起来。 3．培养下面介绍三种培养方法。 （1）采集的水样经一昼夜照光，从水面下1Cm处，在瓶壁上已经形成一圈“白线”的地方，用微吸管取液。 滴一滴到载片上，经镜检证实水滴中只含草履虫，无任何其他微型生物时，就可用一个新的干净滴管吸培养液，将载片上的草履虫吹人培养瓶中，放置在25～300C环境中继续培养5～7d，草履虫就会大量繁殖起来。 （2）如果水样中混有少量其他微型生物，可以在载片上先滴一滴牛肉汁，再滴一滴含有草履虫的水样，两滴间距2cm左右，用解剖针从肉汁一端引一条线到含有草履虫的水滴上。 两滴连结后，用放大镜仔细观察，会发现草履虫对牛肉汁敏感性很强，草履虫游到牛肉汁滴的速度也快。 然后迅速将载玻片放置在显微镜下检查，在确认牛肉汁滴内尤其他微型生物时，迅速用吸水纸切断连结线，用纱布擦干另一侧的水滴，用于净滴管把含草履虫的牛肉汁吹人培养瓶中。 如此重复操作几次，然后将培养瓶放在25～300C温度下继续培养，5～7bd后就会有大量草履虫繁殖出来。 （3）如果水样中混杂微型生物的种类与数量过多，不易排除，就需要采用逐步扩大法。 一般是从水样中取液，在凹玻片内滴上1～2滴，放置在显微镜下，边观察边用微吸管吸走其他微型生物。 当凹坑水中无任何其他微型生物而只含草履虫时，往凹坑放少许培养液，在25～300C下培养，每日补加1／3～2／3培养液。 如果几天后，草履虫数量有所增加，就将其转入表面皿或培养皿，继续扩大培养。 如果再过几天后草履虫纯化培养效果理想，数量又有所增加，就要再转入大容器培养液继续培养，一直到大容器培养液出现云雾状群落，镜检全是草履虫时为止。
求动物的分类方法有多少纲
目前，动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生化、生态和地球分布）进行分类，即自然分类法，将动物依次分为各种等级。 即界、门、纲、目、科、属、种等七个主要等级。 其中种是分类所用的基本单位。 每一种动物，都可以给它们在这个等级序列中冠以适当的名称和位置。 如棉蚜、属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蚜科、蚜属、它的学名为AphisgossypiiGlover；大熊猫，属于动物界，脊维动物门、哺乳纲、食肉目、大熊猫科、大熊猫属，它的学名为Ailuropodamelanoleuca。 在上述分类等级中，科学工作者使用时为了更精确地表达种的分类地位，还将原有的阶元进一步细分，在上述的分类阶元之间加入另外一些阶元，以满足科学工作的需要。 因此，在实际工作中，一般采用的分类附元如下：界Kingdom门Phylum亚门Subphylum总纲Superclass纲Class亚纲Subclass总目Superoder目Order亚目Suborder总科Superfamily科Family亚科Subfamily属Genus亚属Subgenus种Species亚种Subspecies动物学家依据动物进货过程中外观特征的变化及内部解剖，生理特征的变化制定了检索表，它可以反映物种间的亲缘关系。 例如，蜘蛛、昆虫、蚯蚓、鲤鱼、眼镜蛇、青蛙、丹顶鹤和华南虎，它们之间的异同见下列检索表。 A、具有真正的脊索（脊索动物）…………………………………………………………D没有真正的脊索（无脊椎动物）………………………………………………………………BB、身体各节分工不明显，由许多环节组成……环节动物门（蚯蚓）身体各节具有真正的分工，由头部、胸部和腹部组成……CC、有三以足和二对翅…………………………………………………………………………昆虫纲（昆虫）有四对足，没有翅……………………………………………………………………………………蛛形纲（蜘蛛）D、完全用鳃呼吸，以鳍运动，终生生活在水中……………………鱼纲（鲤鱼）主要用肺呼吸，部分动物在生长的某个时期用鳃呼吸，以五趾形附肢运动（至少在成体时），至少在成体阶段生活在陆地上……………………EE、变温动物……………………………………………………………………………………F恒温动物………………………………………………………………………………………………GF、具有中肾：大脑具原脑皮；体名受精，卵无羊膜，指（趾）端无爪，皮肤裸露……………………………………………………………………………………两栖纲（青蛙）具有后肾；大脑具新脑皮层；体内受精，产羊膜卵；指（趾）端有爪，体表被覆角质鳞片………………………………………………爬行纲（眼镜蛇）G、体表被羽，皮肤缺乏腺体；双重呼吸，具气囊，以鸣管发声；卵生，有抚育幼雏的本能……………………………………………………鸟纲（丹顶鹤）体名被毛，皮肤腺发达，非双重呼吸，不具气囊，以声带发声；胎生，哺乳……………………………………………………………………哺乳纲（东北虎）从上面的检索表中可以看出，蚯蚓、蜘蛛、昆虫三者的亲缘关系较近，其中蜘蛛与昆虫关系更为密切；在其余的几种动物中，青蛙和蛇的关系比它与丹顶鹤和东北虎的关系更为近缘。 自然界动物种类很多,据现在估计,约有150万种左右.为了认识,研究和利用动物,必须为它们分门别类.尽管各种不同的动物有不同的形态,但同一类群的动物,在形态上往往有许多相似之处,动物学家就根据动物的同一与差异,从小到大,分成许多类群.1.「种」或叫「物种」（species）,是最小的类群,也是动物分类（classification）的基本单元.2.将近似的「种」集合成「属」（genus）.3.再将近似的「属」集合成「科」（family）.4.由「科」集合成「目」或「部」（order）.5.由「目」再集合成「纲」（class）.6.由「纲」最后集合成「门」（phylum）.「门」是分类的最大单元.目前动物界一共分为20馀门,其中主要的有下列几门:1.原生动物门,如草屐虫,变形虫;2.海绵动物门,如毛壶,浴海绵;3.腔肠动物门,如海蜇,珊瑚;4.扁形动物门,如涡虫,血吸虫;5.线形动物门,如蛔虫以及其他寄生於植物和动物体内的寄生线虫;6.环节动物门,如蚯蚓,沙蚕,蚂蟥;7.软体动物门,如田螺,乌贼;8.节肢动物门,如虾,蟹,昆虫;9.棘皮动物门,如海参,海星;10.脊椎动物门,如鱼,蛙,龟,蛇,鸟,兽.随著科学技术的发展,动物学佑识的增加和积累,人们分别动物特徵的手段和方法越来越深入.现在,不仅根据形态进行比较,还用胚胎学,生物化学,数学等方法研究动物分类.动物由小到大的各级类群,不是人为地根据动物表面的同一与差异排列组合而成的,而是反映了动物的发展历史.同一类群的动物是比较近缘的动物,譬如虾与蟹,不仅同属於甲壳动物纲,还同属於十足目,它们都具有5对供爬行用步足,第一对步足通常都成为钳状.把虾与蟹都归并在甲壳动物纲,十足目中,不仅由於它们在形态上的相似,同时也反应了它们之间的亲缘关系（phylogeny）.至於不同类群之间,有的亲缘关系比较近,有的比较远;反之,某些形态特徵不是那麼相似,亲缘关系较远.根据亲缘关系的远近,可以把各门动物的关系排列成「系统树」（systemtree）,「树」下方的动物较为原始,「树」上方为较高等的动物.研究动物的分类,在理论上和实践上都很有用处.动物的亲缘关系,就是动物的演化关系.进化论的产生和发展,始终动物分类相联系.
