孩子的起跑线， 赢在哪里
春节假期又到了我们和娃团聚的时候了， 却有良多妈妈爸爸和小编留言：好不容易有了时间带孩子， 又不晓得该怎么跟他们玩儿了~
陪孩子玩游戏吧， 本身又没有那么多耐心；让孩子玩手机打游戏， 又怕孩子“玩疯了”， 不再有心思进修。 更关于良多父母来说——孩子春节仍是得继续学啊， 万万不克不及落下进修成就。
那些也并不是个例， 近年来， “让孩子赢在起跑线上”的思惟肆意传布， 父母对孩子的要求， 也越来越天南地北。
知乎上， 就有一位家长分享了本身的实在履历：
为了把女儿培育成“神童”， 从她3岁起， 本身就急迫地给她报了跳舞、声乐、钢琴、绘画、跆拳道等一大堆兴趣班。
幼儿园买办时， 女儿被逼着学会了800多个英语单词、1600个汉字， 以至提早学完了小学二年级的课程。
而去年刚上二年级的女儿， 学业愈加严重， 每天除了完成功课， 晚上还有书法、钢琴家教班， 周六一天更是辗转3个辅导班。
每周只要周日下战书半天时间歇息， 几乎每天都要进修到深夜， 才气睡觉。
女儿曾表达过太累想歇息， 但都被本身严厉地回绝了。
高强度的教育不断持续着， 曲到前段时间， 女儿累病了。
她留意到女儿老是歪头看人， 有时还会突然看不清工具， 到病院一查抄， 得到了一个好天霹雳：孩子得了弱视， 右眼目力只要0.05， 几近失明。
小姑娘嘤嘤地哭闹着：“妈妈， 我看不清工具了。 ”
她看到那一幕， 又想起医生说只能尽力治疗， 情感突然瓦解， 抱着女儿大哭起来。
看到那里， 我慨叹万分， 为了让孩子们不输在起跑线上， 那届家长们实是太拼了， 停课不断学， 砸钱、砸时间， 穷尽一切课外精神。
但现实上， 不遵守天然规律， 总会让我们付出代价。
心理学早已指出， 幼儿（3~6岁）的次要活动和使命就是游戏， 童年期（7~12岁）的次要活动才是进修。
那些家长其实不晓得， 孩子们也并没有“傻玩儿”， 他们是在通过“玩儿”来认知世界。
所谓的游戏， 关于孩子来说自己就是一种进修， 一种更佳的进修。
那么那个春节， 家长们又该若何让孩子通过游戏， 实正的赢在起跑线前端呢？
今天小编就先来给家长们保举3个益智游戏！
那3个益智游戏， 牛在哪里
1、抗挫力游戏：远方的家
游戏步调：
1、先让孩子挑选玩具， 任何孩子喜好的都能够
2、设定目的：送玩具回家， 让孩子决定家的位置
3、让孩子设想回家途中的障碍
那个游戏所需的道具很简单， 家中的靠垫、书本、小玩具都能够拿来利用。
好比说能够让孩子把靠枕当做小山、用乐高当成一座小桥， 能够把书当做一个斗室子。
游戏过程中， 父母要做的就是不竭地鼓舞孩子， 让孩子设置出更难的游戏， 那也恰是那个游戏的重点——
当孩子碰到困难， 面临复杂问题的时候， 有没有继续下去的决心， 能不克不及够对峙。
美国宾西法尼亚大学颠末30年的研究发现， 在挫折与困难面前， 一小我成败与否的关键， 就取决于抗挫力。
熬炼孩子的抗挫力， 可以在孩子将来进入学校之后， 情感更不变， 可以更好的适应进修生活和与同窗相处。
所以， 那个游戏就是来帮忙孩子成立强大心里的。
2、社交才能游戏：奇异的呼啦圈
游戏步调：
1、妈妈先和孩子进入呼啦圈内
2、爸爸呈现提出想要一路玩耍
3、妈妈第一次要回绝爸爸
4、爸爸能够停止三个标的目的的回复
爸爸的回复其实就意味着孩子社交中被同伴回绝， 若何处置被回绝那种形态的示范。
通过那个游戏， 孩子会晓得， 被回绝是一般的， 我没必要发作情感， 被回绝的现状是能够改动的。
因为那个时候， 孩子已经通过游戏晓得本身能做什么， 从而说服他人让本身参加了。
不要认为只要成年人才会有需要社交才能， 相反的， 在孩子小的时候社交的需求其实更为强烈， 问题其实也愈加的多样化。
出格是当小伴侣到了能够和同伴一路互动的那个年龄， 就需要社交了， 到了幼儿园之后， 孩子的社交才能就会得到一次集中的考验。
那个游戏， 不只能够培育孩子的交换， 还能帮忙孩子应对回绝的情况， 有效帮忙孩子应对幼儿园期间会呈现的适应问题。
在孩子走落发门迈向新的情况之前， 爸爸妈妈能够帮忙孩子， 通过游戏的体例， 来模仿可能会有的一些适应困难和社交难题。
那个游戏能够多玩几轮， 爸爸妈妈和孩子能够轮换去做阿谁站在圈外被回绝的人， 孩子的情商， 会通过那种与同伴的交换得到快速提拔。
3、自我认知力游戏：妈妈和我
游戏步调：
1、先把镜子和其他玩具放在垫子上
2、引导孩子停留在镜子面前
3、摸一摸宝宝的鼻子， 对照宝宝在镜子里的鼻子
4、引导宝宝去摸镜子里的鼻子
5、再让宝宝摸妈妈的脸
6、让宝宝摸镜子中妈妈的脸
通过那个镜子的小游戏， 就能帮忙孩子成立对自我的认知了。
游戏所需要的道具， 也是我们家里很常见的， 娃娃、镜子等即可。
那个游戏的感化呢， 是操纵妈妈的脸， 让宝宝分辩出镜子中的本身。
因为孩子认知开展的过程是， 认识妈妈——认识妈妈和我——认识我和外界——认识我——再认识到外界， 所以妈妈的脸是宝宝最熟悉的。
那个小游戏， 是帮忙孩子成立自我认知力， 自我认知力是认知思维中的根底才能， 那项才能并非孩子生成就具备的， 年纪比力小的宝宝根本还没有构成自我认知。
当孩子有了自我认知力， 就筹办好了将来对外界的摸索了。
那些游戏是不是看起来很简单， 很容易操做， 十分合适在家里面和孩子玩。
益智游戏为什么值得家长去进修？
无妨想一下：测验需要筹办， 开车需要试驾， 连上班都有试用期能够考察， 但为人父母却没有任何“上岗培训”， 就起头生娃带娃了……
所以， 在你的教育体例里， 就藏着孩子的将来。
