在生活中， 多动症的症状常常容易被人们所轻忽。 但是多动症的症状呈现之后， 凡是会对心理产生必然的不良影响。 而且若是在儿童期间病情没有得到有效的控造， 那么多动症就会延续到成年。
儿童多动症是指儿童表示出与其现实年龄和心理心理发育阶段明显不相等的以活动过多， 留意力不集中， 容易冲动、激动、率性和情感不不变为次要特征的行为障碍。 虽智力一般， 但进修困难、运动功用不协调或技才能较差。
儿童多动症有哪些特征和表示？
1、留意力不集中
与同龄儿童比拟， 听课、自然业或参与活动不克不及耐久， 或自然业不专心， 笔迹潦草， 拖沓时间， 不然， 就频繁出错;易被四周事物所吸引， 左顾右盼 或发愣， 常常丢三落四， 或出格不敬服工具， 常把衣服、书本弄得很脏很乱。 大意不留意细节;留意力经常转移， 一件事没做完， 又去做另一件事， 难以遵从批示， 听人讲话时， 往往似听非听， 心不在焉。
2、率性激动、情感不稳
表示为幼稚率性， 胁制力差， 易激怒或激动。 情感不稳， 为了一些小事就喊叫或哭闹， 脾性浮躁， 常按照霎时激动行事， 不考虑后果， 可能突然做出一些危险行为及毁坏行为。
3、操行障碍
留意缺陷多动障碍和操行障碍的共病率高达30%～58%。 操行障碍表示为攻击性行为， 如辱骂、打伤同窗、毁坏物品、凌虐别人和动物、性攻击、掳掠等， 或一些不契合道德标准及社会原则的行为， 如说谎、逃学、离家出走、纵火、盗窃等。
4、人际关系问题
因为核心症状的存在， 以及继发性呈现操行问题， 多动症患儿在与同伴的关系、教师的关系以及父母的关系方面经常存在问题， 与情况发作抵触， 社会适应和调理困难。
