今天的故事开讲啦！
一条好饿的毛毛虫
从礼拜一吃到礼拜天……
末于吃饱了
然后……
♩♫♫♩
故事：好饿的毛毛虫音频：进度条00:0003:36撤退退却15秒倍速快进15秒
♡绘本赏识：
好饿的毛毛虫
文·图/艾瑞·卡尔 译/郑明进
明天出书社
♡阅读建议：
《好饿的毛毛虫》是广受欢送的《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？ 》的做者艾瑞·卡尔的又一本做品，同样是拼贴画气概，同样遭到世界各地小伴侣的喜欢。
拿到那本书，宝宝们必然会起首被那只红脑袋、绿身体、弓着背的毛毛虫所吸引，接着就是更吸惹人的小洞洞了，小手指不由得去戳戳小洞，学着毛毛虫的样子拱一拱，还要认真去找出每一页上从食物的洞洞里钻出来的小毛毛虫。如许一本好玩的书，当然能吸引小伴侣的兴趣喽！
孩子们是如何进修的？ 需要大人去专门教么？ 当然不消，且不说只用语言去干巴巴地教孩子底子理解不了。看看从那本书中，孩子能天然而然地得到哪些工具吧！起首，毛毛虫由卵，酿成虫，再酿成茧，最初酿成了蝴蝶，生动形象的画面，让宝宝对毛毛虫的变革一目了然；再次，毛毛虫从周日，吃到周一、周二……再到周日，关于时间的概念，礼拜的常识，已经不知不觉地渗入在读故事傍边了；当然还有数字、数数，以及按照礼拜几推理毛毛虫吃的工具的数量的思维过程，对食物的认知，量词，颜色等等。通过一个故事，宝宝就毫不吃力地掌握了。
仍是那句，反复是宝宝特有的进修体例。通过反复，宝宝会从中获得平安感和掌控感，去加深对事物的认知和理解，每一遍城市有新的发现。爸爸妈妈在陪同宝宝读绘本时，每一遍都要以宝宝的阅读兴趣为主，万万不要出格地去强调让宝宝存眷一些我们认为重要的常识噢！读完之后，能够和宝物去找点纸或橡皮泥搓成小条，酿成毛毛虫的样子，宝宝必然会喜好拿着便宜的毛毛虫穿洞洞的，那也是操练手眼协调才能的好法子哟~
当然，也能够画出毛毛虫的轮廓，让宝宝在里面自在地涂色，打扮本身的毛毛虫。切记：做品是孩子的，由孩子去做主！小年龄的孩子对小手的控造力还不敷，切不成强求他们必需全都涂在轮廓里面哦~还有更多的弄法，等着宝宝和爸爸妈妈去发现哟！
☆下期节目预告：
『典范绘本』
《我的幸运一天 》
小猪敲错门走到了狐狸家
狐狸心想午餐本身送上门了
今天可实幸运啊！
成果却是小猪的幸运一天
想晓得伶俐的小猪是如何
把危险酿成幸运的吗？
下期见哟~
清清，华东师范大学学前教育系硕士，早教教师。
希望借助那个平台，为更多的宝宝带去欢乐和生长。
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反复是宝宝特有的进修体例。
故事反复读，效果大差别。
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《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？ 》
