《醉花阴》中李清照因何而“愁”又是如何写出“愁”的?家长应该如何提高孩子的英语水平

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成绩不好的同学回答往往都是“不想背单词“,《醉花阴》中李清照因何而“愁”又是如何写出“愁”的李清照出生于官宦家庭,祝孩子们都能在英语上取得优异成绩,还没有一个学生因为英语成绩差能培养出兴趣的,不建议背文章,如果单词不会,龙脑香在金兽香炉中缭袅,万人倾慕的杰出女此人李清照。

《醉花阴》中李清照因何而“愁”又是如何写出“愁”的

李清照出生于官宦家庭,受“书香门第”的家风和古都汴京优雅的生活环境影响,自幼酷爱诗词。宋徽宗建中靖国元年(1101年),李清照18岁,与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚。婚后二人夫唱妇随,恩爱切磋,虽然历尽宦海浮沉和由于北方金兵入侵造成的剧烈社会动荡,但二人关系固如磐石,感情弥久而坚。甚至曾与丈夫赵明诚一起屏居青州乡里,度过了十年平民的生活。

崇宁二年的重阳节,丈夫赵明诚在外难归,李清照独守闺房,思夫心切,看着万家团圆,一派祥和的景象,百感交集,写出了这首著名的《醉花阴》,遥寄给远在他乡的丈夫,寄托自己的思念之情。

薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

(本文翻译:薄雾弥漫,云层浓密,日子过得郁闷愁烦,龙脑香在金兽香炉中缭袅。又到了重阳佳节,卧在玉枕纱帐中,半夜的凉气刚将全身浸透。

在东篱边饮酒直到黄昏以后,淡淡的黄菊清香溢满双袖。此时此地怎么能不令人伤感呢?风乍起,卷帘而入,帘内的人儿因过度思念身形竟比那黄花还要瘦弱。

这首词字里行间浸透着李清照对丈夫的无比眷恋。上阕写重阳之夜愁云惨淡,枕席上吹来刺骨的寒气透过罗帷吹进枕席,在无限孤寂中更觉冰冷彻骨,长夜难耐。在万家团圆的重阳节,她不能享受到任何花前月下的快乐,只能这么凄苦的去度过。下阕写作者黄昏时在菊圃独饮,借酒消愁,作者觉得自己就是那孤苦伶仃的黄菊,形单影只,花容憔悴。把自己比喻成一朵形损颜瘦的菊花,非常的贴切传神,极为形象地刻画了一位寂寞无助,孤苦无依,暗然神伤的古代家庭主妇形象。

李清照在词中寓情于物,并用了诸多意象来渲染自己的愁绪。如“薄雾浓云”,“香炉缭绕”,“半夜的凉气”,“独饮黄菊酒”,“帘卷西风”,“黄花瘦”等。烘托出了浓重的凄清氛围。层层铺垫,环环相扣。每种事物都被赋予了一种凄清的色彩。本来秋季里金菊怒放,秋高气爽,正是携家出游赏菊的大好时节,可这一切仿佛与词人无缘,那美丽的菊花在作者眼里也变成了与自己同病相怜,身形消瘦的怨女。正像一部大剧,在一系列的渲染完成后,主人公蓦然出现。茕茕孑立,千愁万绪,满怀幽怨——这就是我们的千古流芳,万人倾慕的杰出女此人李清照,其境遇堪怜,激发读者强烈的共鸣。

而作者为了写出自己的“愁”,除了烘托渲染外,还直抒胸臆,直接用“愁”、“凉”、“瘦”、“销魂”几个字,表达自己强烈的思夫之情。

家长应该如何提高孩子的英语水平

我是一名英语老师,教了十年英语了,目前仍在职。对于怎么提高孩子的成绩这个问题,我觉得大致有几个方向。

第一,都说培养兴趣,我带了这么多学生,还没有一个学生因为英语成绩差能培养出兴趣的。不排斥英语就不错了。所以从培养英语着手,结果很可能事与愿违。

第二,单词。单词是基础,如果单词不会,一切无从谈起。成绩不好的同学回答往往都是“不想背单词“。背单词有方法,死记硬背,背得痛苦,忘得快!建议找牛人,找厉害的老师带着孩子背诵。辅导班,网课都行。单词背会了,信心一点点建立起来,那时候再谈兴趣吧。

第二,语法。语法并不难,基本接受能力正常孩子都能听懂。就是知识点比较多。先挑那些不需要多大词汇量的习题讲。让孩子有成就感,再随着词汇量的增加加深难度,孩子慢慢就接受了。

第三,阅读。这是难点也是重点。如果基础差的同学,先把前面基础打好,配合做一些简单的题目,比如细节题。概括文章大意之类的题可以先放下。

如果程度好的同学,学习遇到瓶颈了,这说明解题方法不够好。无论完形填空,阅读理解,听力还是写作都有方法可循。不要盲目刷题,效果不好。还是找名师辅导,事半功倍。

第四,写作。

低年级的同学,比如小学,一般只需要意思表达符合要求,内容连贯完整,没有语法错误即可得满分。对于初中和高中等孩子,作文要求就比较高了,很多孩子字数都凑不够。建议背诵模板,一来凑字数,二来提升文章文采。或者背诵优美词句,万能句型。不建议背文章,一般即使能背会,也不会使用。

学英语必须持之以恒,离不开孩子的努力,同时也离不开家长的努力。只是干着急或者一味批评孩子,只能失望。提供金钱,时间以及精力上的帮助,孩子才能越来越优秀!

祝孩子们都能在英语上取得优异成绩!