面试自我介绍,学语文不能搞自我封闭,自我介绍金句名言面试自我介绍虽然人人都准备,小伙伴们要通过自我介绍提醒面试官,将语言学知识运用到生活和工作中,自己不读不背不写,怎么做自我介绍,你的自我介绍很容易结束在某个细节的陈述上。
自我介绍金句名言
面试自我介绍虽然人人都准备，但是做到让人印象深刻可不容易啊。 本篇就具体来聊聊人人都要经历的面试，怎么做自我介绍，才能让你在面试官的眼睛里－－－－像金子一样闪闪发光？
面试是什么？
它是个机会，让面试官更进一步确认你是他们需要的人，你进一步展现你的交际沟通能力。
So
一定一定要记住，自己是在跟人打交道，而不是对机器答问题哦。
首先，为啥面试官要提这个问题呢？ 简历里面不是写的好清楚好详细了吗？ 讲真，就有小伙伴萌萌地向面试官提出过这个问题，当然下场是杯具地一题没答就拎包回家啦。
其实呢，这个问题，咳咳咳，以资深面试官苏三同学的经验，主要是给面试官一个缓冲的时间来重新熟悉你的简历。
所以，小伙伴们要通过自我介绍提醒面试官，你的特点和你为什么特别合适这个职位。
面试自我介绍，要：
遵守极简原则，突出重点，忽略细节。
极简自我介绍5句话公式 ＝1+3+1
时间控制在1分钟，写在纸上就是120－160个字，包括5句话：
1. 我是谁 （1句话）
名字发音要字字清晰，重音放在最后一个字。 比如：我是苏三vs.我是苏三，强调前面一个字，后面的字就弱掉了，没有气势；强调后面的字则不同，结尾重音让人感觉更有自信。
2.我的三个亮点，最近最相关的经历？ （3句话）
要展现有事实支撑的技能（也就是老外随时挂在嘴上念叨的“proven record”）,你对工作的热情（passion）。
3. 我为什么想要这份工作？ （1句话）
要结合这个工作的要求来讲，你怎么认为这个工作适合你，或者你为什么胜任这个工作，这点非常非常重要！因为没有这句话，你的自我介绍很容易结束在某个细节的陈述上，面试官形不成对你的整体评价。
同时，自我介绍结束的地方就是面试正式开始的地方。 停在细节上，面试官就容易将这个细节作为切入点，深入问下去，如果答不上来。 。 必然惨不忍睹。 讲真，没有人样样精通，没有人有三头六臂，有些薄弱的地方是很正常的，面试官也知道这一点，所以扬长避短，通过自我介绍把话题引向你最有自信的地方。
好了，下面咱们看例子。
1. 我是思南。 毕业于上海大学电信专业。 曾先后任职于华为，中兴等大公司，担任电子工程师。 曾负责/参与过若干项国家级项目。 在公司中曾获得过先进个人等荣誉/奖项。 现在应聘贵公司高级工程师岗位，希望能得到这个宝贵的机会，非常感谢！
这个例子怎么样呢？
首先，没有突出亮点，是简历的简单复述，而不是提纲式的总结。
其次，没有将自己跟岗位做一个好的匹配。
再次，“希望能得到这个宝贵的机会，非常感谢！” 跟“希望我们以后大学四年好好相处，友谊天长地久”一样的浪费时间。
您好！我是苏三。 我在新加坡南洋理工大学取得了语言学博士学位。 曾在美国康奈尔大学和南加州大学商学院担任访问学者。 在国内外高校及培训机构教授语言及跨文化课程长达九年时间。 最近我致力于利用微信平台写作，将语言学知识运用到生活和工作中，帮助大家更好的进行人际沟通和互动。 拥有丰富的教学经验和对语言互动的钻研热情，我期待能在贵公司发挥我的特长和专业，与公司共同成长！
这个例子，各项都符合极简5句话公式，不错不错！（自卖自夸，捂脸）
两个不要：
1. 重复叙述简历
面试官要的不是简单重复，而是期待你给出简历的“中心思想”和 “提纲”
2. 太谦虚＝太心虚
过分谦虚非会让面试官认为你能力不足，产生负面反馈
准备好5句话公式，那么接下来，就是
练习练习再练习！
话说乔帮主在世的时候每页ppt都要演练好几个小时，剪掉一切没有用的词，做到极简；至今苹果公司上上下下做报告做总结，仍然是：Rule No1 废话全删掉！No2不练够十小时不要上台！
请：
大声读自我介绍记住自我介绍的重点和顺序。
背诵自我介绍，直到听起来很自然，就像平时说话一样。 熟能生巧！
练习做自我介绍几次，直到听起来不像背的。 要点：有节奏，有停顿，有起伏。
绝招：
1.跟有经验的朋友做练习，让朋友像面试官一样给你反馈。
2. 用手机把练习过程录下来，回放对照，改正，比照镜子练习更管用，适用于各种面试模拟演练
怎样学好语文，考好语文
语文的特点主要有三：一是开放性。 语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。 因而语文具有最便于自学的突出特点。 二是情感性。 “文章不是无情物。 ”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。 教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。 离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。 三是灵活性。 语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。 因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。 根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。 要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。 自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。 我们不是都有这样的体会吗？
学语文还必须多读多背多写，自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。 认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。 要培养自己对知识和书籍的渴望。 学会对课文进行速读、细读、研读，精彩的篇章一定要能够背诵；课外要广泛浏览各种书籍和报纸杂志，并学会从电视、广播、网络上获取信息。 要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章，生活活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。
希望大家能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
