作者和陈明围绕“小木船”写了作者和陈明的友谊,2、陈明送给作者一只精致的小木船,陈明送给“我”一只精致的小木船,事情起因：是“我”不小心摔坏了陈明的小木船,第二段（第2～3自然段）：写“我”和陈明因为小木船引起争执,陈明主动送给了一只小木船,”扩展资料第一段（第1自然段）：写每当看到精致的小木船就会想起陈明,小木船分别写了哪三件事情小木船三件事情分别是：1、作者和陈明因为小木船引起争执。
四年级上册语文书小木船这一课的事情起因经过结果是什么
《小木船》这一课说的是两个好朋友从闹矛盾，到重新和好的经过。
事情起因：是“我”不小心摔坏了陈明的小木船。
经过：由于小木船被摔坏，陈明也踩坏了我的小木船，从此我们产生了隔阂，互不理睬。
结果：直到有一天，陈明主动送给了一只小木船，我们重归于好。我现在一直珍藏着这只小木船。
小木船分别写了哪三件事情
小木船三件事情分别是：
1、作者和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。
2、陈明送给作者一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。
3、写作者一直珍藏着小木船。
出自人教版六年级单元作文《小木船》，作者和陈明围绕“小木船”写了作者和陈明的友谊。
作者和陈明的结局在原文中的描述：“想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。”
扩展资料
第一段（第1自然段）：写每当看到精致的小木船就会想起陈明。
第二段（第2～3自然段）：写“我”和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。
第三段（第4自然段）：写几个月后，陈明送给“我”一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。
第四段（第5自然段）：写“我”一直珍藏着小木船。
课文通过记叙围绕小木船发生的一件事，说明同学之间不应当为小事斤斤计较，要互相谅解，多做自我批评。这样，才能增进友谊。
