3、品读第三句 〖点击出示〗福楼拜第二次指导莫泊桑时,这两句是反问句——是为了表明福楼拜的态度——非常不同意——〖点击出示〗 （4）引读： 福楼拜让莫泊桑观察的马车,〖点击出示〗 课后拓展：我们也来模仿福楼拜第二次指导莫泊桑的语言,〖点击出示〗福楼拜如何反驳莫泊桑的,5、〖点击出示〗福楼拜的教导对莫泊桑有很大帮助,莫波桑3次前往福楼拜老师家中： 〖点击出示〗 第1次——文章写得不生动,〖点击出示〗在福楼拜的精心指导下,3、理解第一次：（1）〖点击出示〗填空： 莫泊桑因为文章不生动去求教福楼拜。
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莫泊桑拜师 练习册的答案
【教学目标】
1、在阅读中自学生字新词，能正确、流利地朗读课文。
2、认真阅读课文中福楼拜的话，理解坚持不懈、体察入微、精心提炼和准确使用语言是写作成功的关键。
3、学习福楼拜的语言特点，感受福楼拜的循循善诱，仿写第二次对话。
【教学过程】
谈话引入：
1、〖点击出示〗同学们，今天我们先来认识一下19世纪法国短篇小说巨匠莫泊桑。
他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没什么特色。20岁那年，他拜在另一位大作家福楼拜门下，〖点击出示〗在福楼拜的精心指导下，30岁那年莫泊桑以处女作《羊脂球》轰动文坛。他有这么大的成就离不开老师对他的教导。
2、〖点击出示〗出示课题，读课题。
3、读课题，指导书写“拜”字。
初读课文，整体感知
开火车读课文，思考课文写了莫泊桑几次前往老师家中，每次都带着什么问题前去请教？
开火车读课文。
学生回答，教师点拨。
莫波桑3次前往福楼拜老师家中：
〖点击出示〗
第1次——文章写得不生动。
第2次——没有什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。
第3次——写了一些作品请老师指导。
三、研读人物对话
（一）理解内容，概括收获
1、福楼拜是怎么指导他的？ 用“——”划出来。
2、〖点击出示〗出示句子。
3、理解第一次：
（1）〖点击出示〗填空：
莫泊桑因为文章不生动去求教福楼拜，福楼拜直截了当地告诉他 ，并要求他 。
（2）“功夫不到家”是什么意思？
（3）〖点击出示〗指导朗读，理解“直截了当”的意思。
理解第二、三次：
〖点击出示〗读句子，填空：
莫泊桑在观察门口的马车后觉得没有什么好写的，福楼拜告诉他
。
莫泊桑写下了一些作品，再一次请福楼拜指导，福楼拜表扬了他 ，
并告诉他 。
5、〖点击出示〗福楼拜的教导对莫泊桑有很大帮助，概括莫泊桑有什么启发？
肯吃苦，持之以恒。
认真观察，观察要抓住特征。
要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
写作要善于表达，把精神本质表现出来。
（二）品读对话，学习写法
1、这3段对话能不能调换顺序？
层层递进 逻辑严密 循循善诱
第一次——先指出莫波桑写作中最重要的问题。成功=百分之一的天才+百分之九十九的汗水。指导莫伯桑要观察哪些问题。
第二次——指导莫伯桑怎么观察。
第三次——指导莫伯桑观察的时候要发现别人没发现和没写过的特点，要善于表达。
2、品读第2句。
〖点击出示〗福楼拜如何反驳莫泊桑的？ 我们来体会福楼拜语言的特点。说说你有什么发现？
教师归纳点拨：
（1）在福楼拜说的话中，都是什么标点？ （一个感叹号，九个问号）
（2）字句铿锵，落地有声。老师很严厉，有点生气，而且说起来一气呵成，没有停顿间断，速度快，真是—— 滔滔不绝。
（3）福楼拜连续用了9个问句，一气呵成。有2句特别坚决，这两句是反问句——是为了表明福楼拜的态度——非常不同意——〖点击出示〗
（4）引读：
福楼拜让莫泊桑观察的马车，在19世纪是最为普通的一种交通工具，就相当于我们的自行车汽车那样习以为常。莫泊桑对于身边这一最熟悉的东西，已经察觉不到他们的细微之处了，但是福楼拜却交给了莫泊桑一幅放大镜，观察时，该看什么呢？ 老师问你们读。〖点击出示〗
该看最细节的地方。让我们看截然不同的两辆马车——
看特殊气候条件下的马车——
在车上坡下坡时，观察点由物及人发生变化——
福楼拜选择的这种种细节、材料都是最典型的材料。他告诉莫泊桑身边最习以为常的事物应该观察什么？ 怎么观察？ 也给我们平时观察事物很多启发。
（5）句子中所举的例子有什么特点？ ——选取最典型的例子，驳倒莫泊桑。
相反的事物：富丽堂皇的马车——装饰简陋的马车
特殊环境下的：烈日炎炎下——狂风暴雨中
由物及人：马——赶车人
（6）指导朗读。
3、品读第三句
〖点击出示〗福楼拜第二次指导莫泊桑时，一大段的话语不带一个停顿，滔滔不绝，令莫泊桑震撼，再来看第三次拜访时福楼拜的语言——
（1）读一读，你觉得福楼拜的语言少的是什么？ 多的是什么？
少了一份滔滔不绝，多了一份肯定赞美。
（2）从对话的形式来看看什么地方可以看出少了一份滔滔不绝？
作者在这里将人物的语言分为3层，看出耐心指导。尤其是“喝咖啡”的描写。
（3）在这段对话中你有什么不理解的？ 或者你觉得福楼拜的那句话对你的写作也很有启发的？
重点知道：
理解“青年人年贵在坚持”。〖点击出示〗
用一句名言说说你对这句话的理解。
②理解“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。” 〖点击出示〗
师：观察选材要抓特点有新意。别人写过的、发现的再写，就缺少创新，要有一双慧眼。
大哲学家黑格尔说过的“世界上没有两片完全相同的叶子”，我们在观察事物的时候不仅要仔细，还要用心品味他们的独特之处，抓住他们的精神本质。书上说这就叫“用心揣摩”
③理解“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。……今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。” 〖点击出示〗
〖点击出示〗欣赏《包法利夫人中》人物外貌描写的片断,理解“画家的手法”。
他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。
她的侧影很安静，简直叫人猜不透。她的脸在阳光下看得更清楚。她戴着椭圆形的帽子，浅色的帽带好像芦苇的叶子。她的眼睛在弯弯的长睫毛下望着前面，虽然睁得很大。但由于白净的皮肤下面血在流动，看来有点受到颧骨的抑制。她的鼻孔透出攻瑰般的红颜色。她头一歪，看得见两片嘴唇之间珍珠般的白牙齿。
用画家的手法——福楼拜是法国文坛中具有划时代意义的一位现实主义作家。他主张客观的、真实的再现情景，勾勒出人物的内在，传神的表达内心。
（三）简介福楼拜。
在福楼拜的指导下，莫泊桑勤奋练习，十年磨一剑，整整10年的磨练，莫泊桑终于以《羊脂球》一举成名。 再来回顾这位老师，您来用简单的话语评价一下福楼拜。
〖点击出示〗福楼拜也是法国文坛中具有标志性的人物，它是现实主义的代表作家，他的代表作《包法利夫人》就倾尽了5年的心血。而流传至今的不仅仅是老师傅楼拜、学生莫泊桑的文学作品成为文学宝库中的瑰宝，还有福楼拜对学生的循循善诱、学生的谦虚勤奋也成为文学史上的一段佳话。
四、小结复习
1、理解词语，并选择一个词语说一句话。〖点击出示〗。
揣摩 烙印 直截了当 滔滔不绝
2、这篇课文我们学了真可谓是一举两得，说说学了整篇文章有哪些方面的收获？ 默读课文，静静地思考。
人格的魅力：福楼拜—— 莫伯桑——
写作的方法：人物的语言描写——
五、拓展作业。
〖点击出示〗
把你欣赏的人物语言或者对你写作很有帮助的句子段落摘抄下来。
〖点击出示〗
课后拓展：我们也来模仿福楼拜第二次指导莫泊桑的语言，对身边最习以为常的事物好好观察一番，反驳莫泊桑，写出若干个问号。
笑——
板书设计：
29 莫泊桑拜师 福楼拜
文章写得不生动 直截了当 坚持不懈
没有什么好写的 滔滔不绝 观察入微
写了作品请老师指导 喝了口咖啡 坚持不懈、精心提炼，善于表达
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