都说自己本领最大,都说自己的本领最大、最厉害,本领最大的一定是在说我,笑眯眯地说：“你们的本领都一样大,小猴对梅花鹿说：“悄能跳远,花豹就迫不及待说道：“要说谁的本领大,小猴和梅花鹿就请大象来说说到底谁的本领大,所以我本领最大。
小学二年级语文《谁的本领大》讲了什么道理
讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理，告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
《谁的本领大》由上海电影专科学校动画专业第一届毕业生集体绘制，指导老师和编剧为张松林。
原文：
这天，又到了森林学校内，每月一次的比赛日了。
本次的比赛主题是《看谁的本领大》，鹿老师慢悠悠地说着，可这边还没等她说完，花豹就迫不及待说道：“要说谁的本领大，当然少不了我花豹了，森林里谁都知道我的跑步速度最快！所以我本领最大！”
花豹得意极了，旁边的小动物纷纷齐声喊道：花豹跑得快，花豹最厉害！
“不对不对，跑得快又怎样，怎么比得上我跳得高呀！要问谁的本领大？ 我属第二，没人敢称第一！”袋鼠不服气地说。
“不对不对，跳得高又怎样，怎么比得上我会发光！上次还是我用身上的发光器给大家照明的！所以说呀，还是我的本领大些。”萤火虫悠哉悠哉地说着。
“不对不对，会发光又怎样，怎么比得上我好歌喉呢！森林的动物谁不知道我是歌唱之星。本领最大的一定是在说我。”黄莺也抢着说。
“不对不对，好歌喉又怎样，怎么比得上我抓害虫，我帮助了人类消灭了许多害虫，大家都夸我是好帮手呢！所以我才是本领最大的那个。”青蛙不服气的说着。
大家你一言我一语，都说自己的本领最大、最厉害。一时间在教室里吵得不可开交。
“鹿老师，鹿老师你快来帮我们评评理，到底谁的本领大？ ”
鹿老师见到这种情况，也无计可施，只好请来大象校长来帮忙。
大象校长不慌不忙，在了解情况之后，笑眯眯地说道：“孩子们，我为你们开心！你们都意识到了自身本领的独特之处，不同的本领拿来对比并没有意义！在森林里，你们的本领都是最厉害的！”
谁的本领大作文三百字
森林竞赛快到了，聪明又机灵的小猴爬上树，把尾巴挂在树枝上荡秋千，说：“我能爬树，我的本领最大！”正在跳远的梅花鹿听到了小猴说的话，连忙说：“我会跳远，我的本领才最大！”它们争吵得面红耳赤，都说自己本领最大。小猴和梅花鹿就请大象来说说到底谁的本领大？ 大象用鼻子指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。”这可难倒了小猴和梅花鹿。这可怎么办呢？ 小猴和梅花鹿一起想办法。小猴心里想：梅花鹿会跳远，背着我跳过小河，我就能爬上树，不就能摘到果子了吗？ 于是，小猴对梅花鹿说：“悄能跳远，背着我跳过小河，我摘下果子，任务就完成了！”小鹿说：“我们想到一块儿了，就一起完成吧！”于是，小猴坐到梅花鹿身上，梅花鹿纵身一跃，跳到了对岸。然后，小猴爬上树，摘到了果子。接着，梅花鹿又背着小猴跳了回去。大象看了，笑眯眯地说：“你们的本领都一样大，因为梅花鹿帮小猴过了河，小猴才摘到了果子呀！它俩你看我，我看你，开心地笑了！
我在以后的生活和学习中，可以用自己的优点和别人的优点合起来，再互相帮助，就可以解决难题了！
