孩子就是不做作业,而是不知道如何做职业生涯规划,孩子写作业写不下去,会学习的孩子是大人引导指导出来的,孩子的学习大人要具体的带引导孩子入门,遇到不懂的帮孩子解决,假如想验证教师这个职业适不适合自己,把不喜欢的行业和岗位排除后。
工作没前途，加班多，没有私人时间，无法有效提升自己，怎么办
你好，我是丙方立场，非常高兴来回答你的问题。
关于职业选择，时常感到困要不已？不知道自己喜欢什么，不知道自己适台什么，不知道自己能做什么。有时候人总是容易沦陷于眼前的利益和舒话，认为当前的工作轻松、稳定、工资也还过得去，于是待在舒适区里得过且过，缺乏清晰、长远的职业生涯规划。可你有没有想过你现在的工作能否给你带来持续的成长，十年后能否给你带来更多回报？十年后你到底是有了十年工作经验还是一个工作经验用了十年？你的技能或者工作经验会不会被人工智能取代？
相信大部分积极上进的年轻人不是不曾想过职业生涯规划的问题，而是不知道如何做职业生涯规划。所以下面分享一份职业生涯规划指南帮你理清思路，助你做好自己的职业生涯规划。
一、职业定位
职业定位指的是你要从事什么行业什么岗位的工作，一个公式助你找准职业定位：
排除→学习→尝试→选择
排除。即排除掉不喜欢的行业和岗位，当然你可能一个都不喜欢(一周总有七天不想上班，哈哈,但是班还是要上的呀，不然钱从哪里来是吧)逐个排除掉你最不喜欢的行业和岗位。最后剩下少部分行业和岗位供自已选择，以下列出的一些行业和岗位供参考，具体可上招聘网站或者找度娘
行业
财会、法律、人力
基金、证券、投资、银行
能源、矿产、治炼
中介服务
房地产、建筑、建材
通信、电信
跨领域经营
娱乐、体育、休闲
学术、科研
互联网、教育
岗位
业务型岗位：销售、市场、市场运营、互联网运营
服务类岗位：客服、客户运营
支持类岗位：设计、技术、行政、财务
盘点可能性。把不喜欢的行业和岗位排除后，将剩下的行业和岗位进行组合，盘点可能适合自己的职业，比如排除后剩下的行业是教育、互联网，剩下的岗位是销售、市场运营，那可以进行以下组合：教育+市场运营、互联网+运营、教育+销售等
学习。通过第一步筛选出可能适合自己的职业之后，接着通过招聘网站上的招聘信息了解职业所需要的知识和技能，接着根据要求开始学习相关的知识和技能。可以通过买相关书籍或者报班进行学习。
验证。通过学习，掌握一定的相关知识和技能之后进行快速验证。比如想验证互联网运营是否适合自己，就可以尝试运营一个微信公众号、微博或者抖音等，假如想验证教师这个职业适不适合自己，就可以通过自己备课、写教案、对着镜子讲课、批改作业等，通过模拟真实工作场景进行验证。这样验证的优点是无需辞掉当前的工作，试错成本更低，缺点是可能无法完全模拟真实的工作场景，另外，有些职业只能通过入职进行验证，入职验证的成本会高一些。但不尝试，凭空想象，恐怕很难知道一份工作适不适合自己
选择。最后一步就是选择了，通过以上三个步骤之后，大概可以知道选的职业造不适合自己，幸运的话，通过以上步骤可以很快找到适合自己的职业。倘若不幸，试过之后发现不合适，那以上步骤就要重新来过。
以上谈到了如何做职业定位的问题，接下来要讲到职业目标的设定。 职业目标的设定可以采用逆向思维法。请先思考十年后你希望过什么样的生活。房贷、车子多少钱、孩子的抚养费和教育投入是多少、家庭基本生活开销、赡养老人费以及旅游费用等加起来一年要花多少钱。算好大概的数目之后，逆推事业要做到什么程度才能赚到这么多钱，再逆推，事业要达到那个高度需要什么技能，这些都可以上招聘网站浏览招聘信息了解。接着再逆推，要掌握这些技能，现在应该做什么。一步步逆推、一步步将一个大目标分解成当下的小目标，然后一步步实现。
长远的职业生涯规划就像一盏指路灯，指引你一步步前行。只有做好了长远的职业生涯规划，才不至于时常感到迷茫。因为有大方向、大目标的指引，所以不会计较当下的薪资待遇与工作强度、工作时间不成正比。因为你知道大方向是对的，在努力付出的过程中学到知识和做事的方法，会帮助你一步步达成大目标。
自己的想法与建议就是这样的，与大家共同探讨交流。祝你好运！
孩子就是不做作业，不读书，怎么办
问题提到的孩子多大呢？如果是小学生就好办了，有时间引导，如果是初中有难度，真的问题中说的那样是不是放弃了学习，假如不是放弃学习，大人帮帮孩子。帮什么呢？先看看孩子有什么问题，如写作业不写有什么原因，看心理情况，是兴趣问题，还是知识有难度，或是习惯问题，或是不知道到学习的意义。这些问题应该和孩子讨论，这叫认识学习，认识知识，认识人生的意义，在分析孩子的行为看看有什么结果，让孩子看到行为图像，这样的目的是找行为方向目标。有这些不够，最关键是大人具体带孩子做，如写作业，一起做作业，遇到不懂的帮孩子解决。这里最忌讳的打骂训斥孩子，这样就破坏了学习气氛。孩子感情受伤害时，没法学习。人的思维思路没有就发蒙，这是孩子们学习中出现的现象，大人对这个问题认识不足，总以为孩子有这样的思维，没有思维就没有思路，没有思路就没法思考。孩子写作业写不下去，很多人认为孩子磨蹭，其实，孩子遇到了困难。如果大人一起做那有磨蹭的机会啊！会学习的孩子是大人引导指导出来的，行成了能力。我们看事时，应该思考其中的内涵，这是我们处理事的依据。孩子的学习大人要具体的带引导孩子入门，这是非常重要的。我们没做这个环节，孩子靠自己的能力，解决问题多难啊！知识没一个简单的，多在知识指导孩子，具体为孩子做点儿事。孩子没那大的能力。
