《好饿的毛毛虫》这个游戏怎么样
适合小宝贝们玩的乐高玩法之一（家有大颗粒乐高，可以使用乐高底板玩起来）。
这一个苗儿宝贝自己拼出来的时候特别开心，还一直拿着美丽的蝴蝶挂在窗户上。
这本绘本主要讲述一只毛毛虫，从一颗卵变成小毛毛虫，通过吃各种食物后变成大毛毛虫，变成茧，最后变成蝴蝶的过程。
在这个故事里，被大多数小朋友不喜欢的毛毛虫摇身一变变成了一只可爱的好饿的毛毛虫，更让人惊讶的是它的胃口不是一般地大哟！
从周一到周五，吃了五种水果，还是饿，后来他吃了好多好多食物，远远出乎你的意料！之后它为自己造了个房子，睡了两周后破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶！
其中所吃的食物按一个星期7天来讲，周一吃一个苹果，周二吃两个梨，周三吃三个李子，周四吃四个草莓，周五吃五个橘子，周六吃非常多非常杂的食物以致毛毛虫肚子痛，周日就吃一片新鲜绿色的叶子，而后结茧变成蝴蝶～
小班建构可爱的毛毛虫教案反思
游戏目标： 1.会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。 2.学会轻拿轻放玩具，养成良好的建构常规。 游戏准备：大、小雪花片；成品“毛毛虫”两个。 游戏过程： 一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。 师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。 （出示毛毛虫）妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。 二、介绍“毛毛虫”的建构方法。 师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的？ 幼：雪花片。 师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢？ 幼：一个一个连起来的。 师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。 小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。 （边念儿歌边示范） 三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。 1.师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好？ 宝宝们在插雪花片的时候要轻轻地拿雪花片，轻轻地放雪花片，不能抢。 比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。 2.幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。 四、结束游戏，讲评游戏。 1.师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。 2.刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀？ （再次强调插接的方法，并一起念儿歌）
